Грамматические и синтаксические категории

НА ГЛАВНУЮ Показать всёСкрыть всё

Спряжение

Спряжением называется:

  • класс глаголов, одинаково изменяющихся по лицам, временам, наклонениям, числам и – в прошедшем времени и сослагательном наклонении – по родам. В зависимости от системы окончаний в личных формах ед. и мн. числа настоящего и будущего времени глаголы разделяются на два спряжения.
    Окончания 1 спряжения: -у/-ю, -ёшь/-ешь, -ёт/-ет, -ём/-ем, -ёте/-ете, -ут/-ют;
    Окончания 2 спряжения: -у/-ю, -ишь, -ит, -им, -ите, -ат/-ят.
  • способ изменения глаголов по лицам, временам, наклонениям, числам и – в прошедшем времени и сослагательном наклонении – по родам.

Наклонение

Наклонение глагола выражает отношение действия, обозначаемого глаголом, к действительности и имеет значения:

  • реальности (изъявительное наклонение): они идут;
  • побуждения (повелительное наклонение): идите! пусть они идут;
  • предположительности, возможности (сослагательное наклонение): пошёл бы.

Вид

Вид – это категория глагола, выражающая различие между действием завершенным, ограниченным пределом (совершенный вид: сел за стол, бросил камень) и действием незавершенным, неограниченным пределом (несовершенный вид: сидел за столом, бросал камни).

Время глагола

Время глагола выражает отношение действия, обозначаемого глаголом, ко времени его осуществления. Категория времени свойственна не всем глаголам. Из спрягаемых форм глагола ею обладают только формы изъявительного наклонения. Выделяются формы настоящего, прошедшего и будущего времени.

Залог

Залог выражает отношения между действием, называемым глаголом, субъектом и объектом этого действия (выраженными подлежащим и дополнениями). Это достигается специальными конструкциями – активной (Объём статьи определяет автор) и пассивной (Объём статьи определяется автором).

Лицо

Лицо – это грамматическая словоизменительная категория, обозначающая отношения участников ситуации (субъекта и объектов действия) к говорящему. Глаголы в сослагательном наклонении и в прошедшем времени изъявительного наклонения по лицам не изменяются, в этих формах представлены различия не по лицам, а по родам. С личными формами глагола соотносятся личные местоимения-существительные:
ед. ч. | 1 л. | я
 | 2 л. | ты
 | 3 л. | он, она, оно
мн. ч. | 1 л. | мы
 | 2 л. | вы
 | 3 л. | они

Падеж

Падеж – это грамматическая категория имени, выражающая его отношения к другим словам предложения. Внешнее выражение падежи находят в шести рядах окончаний существительных, прилагательных, местоимений и числительных:

  • именительный – слово в именительном падеже отвечает на вопрос кто? что?: человек, стена;
  • родительный – слово в родительном падеже отвечает на вопрос кого? чего?: человека, стены;
  • дательный – слово в дательном падеже отвечает на вопрос кому? чему?: человеку, стене;
  • винительный – слово в винительном падеже отвечает на вопрос кого? что?: [видеть] человека, стену;
  • творительный – слово в творительном падеже отвечает на вопрос кем? чем?: человеком, стеной;
  • предложный – слово в предложном падеже отвечает на вопрос о ком? о чем?: о человеке, о стене.

Именительный и винительный падеж называются прямыми, остальные – косвенными.

Склонение

Склонением называется:

  • способ изменения существительных по падежам;
  • класс существительных, объединенных одним типом основы и одинаково изменяющихся по падежам. Выделяется три типа склонения.
    К 1-му принадлежат существительные м. и ж. рода, имеющие в им. п. ед. ч. окончание -а/-я: девочка, дядя.
    Ко 2-му склонению принадлежат существительные м. рода с основой на согласный и с нулевым окончанием: конь, стол и ср. рода с окончаниями -о, -е, -ё: окно, ружьё, поле.
    К 3-му склонению принадлежат существительные женского рода с основой на мягкий или шипящий согласный: лошадь, рожь.
    Так называемое смешанное склонение образует группа существительных, состоящая из 10 слов на -мя, имеющих чередование в основе: время (времён), бремя, стремя, семя, темя, племя, имя, вымя, знамя, пламя и 11-го слова – путь. Первые десять слов сочетают в своей парадигме особенности 1-го и 3-го склонения, а слово путь – 2-го и 3-го.

Число

Число отражает внеязыковые различия единичности и множественности называемых существительными предметов.
Единственное число обозначает, что предмет представлен в количестве, равном одному: книга, ребёнок, учитель.
Множественное число обозначает, что предмет представлен в количестве большем, чем один: книги, ребята, учителя.
Категория числа свойственна не только существительным, но и прилагательным, причастиям, местоимениям, порядковым числительным, глаголам.

Род

Род – грамматический признак, свойственный разным частям речи в единственном числе и состоящий в распределении слов по трем классам, традиционно соотносимым с признаками пола или их отсутствием. Эти классы принято называть мужской (конь, стол), женский (земля, мама) и средний (солнце, человечество) род. Существуют также существительные общего рода (сирота, неряха). Особенность последнего класса в том, что он содержит имена формально одного рода, но приложим к особям обоего пола. По родам изменяются не только существительные, но и согласованные с ними прилагательные, причастия, местоимения, порядковые числительные, а также глаголы в ед. ч. прошедшего времени изъявительного наклонения и глаголы сослагательного наклонения.

Одушевленность/неодушевленность

Одушевленность/неодушевленность отражает разделение человеком окружающего мира на живое и неживое. Одушевленные существительные – это названия людей и животных: человек, сын, дочь, кот, ворона. Неодушевленные существительные – это названия всех других предметов и явлений. Системы падежных окончаний одушевленных и неодушевленных существительных и зависимых от них прилагательных (местоимений, числительных) последовательно различаются: одушевленные существительные во мн.ч. имеют форму вин. п., совпадающую с формой род. п.: нет братьев и сестёр (род. п.), увидел братьев и сестёр (вин. п.). Неодушевленные существительные во мн. ч. имеют форму вин. п., совпадающую с формой им. п.: яблоки лежат на столе (им. п.), я всегда покупаю яблоки (вин. п.). В ед. ч. у одушевленных существительных 2-го склонения совпадают формы род. и вин. п.: нет брата, вижу брата, а у неодушевленных – формы им. и вин. п.: нужен карандаш, купил карандаш.

Связь подчинительная

Связь подчинительная. В современном русском языке выделяется три типа подчинительной связи:

  • Согласование выражается уподоблением формы зависимого слова форме главного слова в роде, числе и падеже, либо в числе и падеже, либо только в падеже и означает отношения определяемого и определения: новый дом, дом-башня, ясли-новостройка, кто-то чужой.
  • Управление выражается в постановке зависимого слова в ту форму (род, число и падеж), которая диктуется главным словом: стать учёным, стадо коров, нарываться на грубость.
  • Примыкание – подчинительная связь, при которой форма зависимого слова не зависит от формы главного. Различаются собственно примыкание, при котором в качестве зависимого компонента выступает неизменяемое слово: ложиться спать, необычайно интересный и падежное примыкание, когда в роли зависимого компонента выступает падежная форма существительного, имеющая определительное значение: приехать к вечеру, юбка в клеточку.

Тавтология

Тавтология – смысловая избыточность, проявляющаяся в дублировании в пределах высказывания одних и тех же или родственных слов: В рассказе рассказывается... Он очень впечатлился этими впечатлениями.

Плеоназм

Плеоназм – смысловая избыточность, проявляющаяся в дублировании смыслов слов в пределах высказывания (случаи, когда значение одного слова уже включено в значение соседствующего с ним): утоплый труп умершего человека (А. П. Чехов), передовой авангард, толпа людей.


Лексические и стилистические категории

НА ГЛАВНУЮ Показать всёСкрыть всё

Лексическая сочетаемость

Лексическая сочетаемость (сочетаемость значений слов) проявляется в избирательности лексем. В пределах словосочетания знаменательные слова вступают друг с другом в определенные, более или менее устойчивые отношения, нарушение которых приводит к нарушению лексической сочетаемости, напр.: оказать заботу, интерес вместо оказать услугу, внимание, проявить заботу, интерес.

Функциональный стиль

Функциональный стиль – это исторически сложившаяся и социально осознанная система речевых средств, используемых в той или иной сфере человеческого общения. В современном русском языке выделяются книжные стили: научный, публицистический, официально-деловой и литературно-художественный. Им противопоставлен разговорный стиль, использующийся только в устной форме. Основная причина стилистических ошибок состоит в смешении функциональных стилей, ведущем к нарушению стилистической сочетаемости. Так, например, разговорные и просторечные слова несовместимы с официально-деловым стилем, а в публицистическом стиле неуместно использование высокой книжной лексики.

Научный стиль

Научный стиль – это стиль научных статей, докладов, монографий, учебников и т. п., который определяется их содержанием и целями – по возможности точно и полно объяснить факты окружающей нас действительности, показать причинно-следственные связи между явлениями. Напр.: Твёрдое тело, состоящее из большого числа маленьких кристалликов, называется поликристаллическим.

Официально-деловой стиль

Официально-деловой стиль – это стиль документов, международных договоров, государственных актов, законов, деловых бумаг и т. п., который определяется их содержанием и целями – сообщить информацию, имеющую практическое значение, дать указания, инструкции. Напр.: Причинён значительный ущерб собственности многих фермерских хозяйств, исчисляемый миллионами рублей.

Публицистический стиль

Публицистический стиль – это стиль общественно-политической литературы, периодической печати, ораторской речи и т. д., который определяется содержанием текстов и основными целями – воздействовать на массы, призывать их к действию, сообщать информацию. Напр.: Как передаёт наш корреспондент, вчера над центральными районами Пензенской области прошла небывалой силы гроза.

Литературно-художественный стиль

Литературно-художественный стиль – это стиль художественной литературы, который определяется ее содержанием и основными целями – передать свое отношение к окружающему, к изображаемому, нарисовать словами картину, описать событие и т. п. Для литературно-художественного стиля характерно широкое использование лексики и фразеологии других стилей. Напр.: До ближайшей деревни оставалось ещё вёрст десять, а большая тёмно-лиловая туча, взявшаяся Бог знает откуда, быстро продвигалась к нам.

Разговорный стиль

Разговорный стиль противопоставлен книжным стилям и выполняет функцию общения. Его отличают экспрессивность, отсутствие предварительного продумывания высказывания, непринужденность, обобщенность. Напр.: Ну и гроза прошла сегодня над нами!


Типы ошибок

НА ГЛАВНУЮ

Орфографические и пунктуационные ошибки – нарушение правил орфографии и пунктуации.

Грамматические ошибки – нарушение норм слово- и формообразования (примеры: завпечатлеть вм. запечатлеть; заместо вм. вместо; раздумчивый взгляд вм. задумчивый взгляд), а также норм синтаксической связи между словами в словосочетании и предложении.

Речевые (стилистические) ошибки – нарушение лексической сочетаемости, а также недочеты в построении синтаксических конструкций.


Части слова (морфемы)

НА ГЛАВНУЮ

Корень – центральная часть слова, заключающая в себе основной элемент лексического значения, например: за-сух-а, лес-ной. Сложное слово имеет более одного корня: торфоразработки, слепоглухонемой.

Приставка (префикс) – часть слова, находящаяся перед корнем, например: вз-дрогнуть, при-соединить, по-при-от-крывать.

Суффикс – часть слова, находящаяся между корнем и окончанием, напр.: актив-ист-к-а, рез-к-а, устар-е-л-ость.

Окончание (флексия) – часть слова, которой слово чаще всего оканчивается и которая выражает значение рода, числа, падежа и лица, например: весн-а, красив-ый, греб-у. После окончания могут стоять возвратная частица -ся (-cь) и частица -те, например: пиш-ет-ся, катал-а-сь, ид-ём-те.

Слог – это звук или несколько звуков, произносимых одним толчком выдыхаемого воздуха. Любой слог обязательно включает в себя гласный звук. Слог может состоять только из гласного или из сочетания гласного с одним или несколькими согласными звуками: о-си-на, ид-ти, мо-ло-дец.


Части речи

НА ГЛАВНУЮ Показать всёСкрыть всё

Существительное

Существительное – часть речи, обозначающая предмет и отвечающая на вопросы: кто? что? (человек, книга). Различаются по родам и изменяются по падежам и числам. Бывают одушевленные (рабочий) и неодушевленные (телевизоры).

Прилагательное

Прилагательное – часть речи, обозначающая признак предмета и отвечающая на вопросы: какой? какая? какое? какие? Изменяется по родам, числам и падежам. Отличается от причастия тем, что не имеет признаков залога, вида и времени.

  • Качественные прилагательные обозначают безотносительное свойство самого предмета, способное проявляться с разной интенсивностью: белый, быстрый, старый. Имеют краткие формы и степени сравнения: бел, быстрее, старейший, самый старый.
  • Относительные прилагательные обозначают свойство предмета через его отношение к другому предмету или действию: дверной, железный, надувной, измерительный.
  • Притяжательные прилагательные указывают, кому принадлежит предмет, который они определяют: отцов, сестрин, лисий.

Числительное

Числительное – часть речи, обозначающая:

  • количество предметов; отвечает на вопрос сколько? (количественные числительные): два, четырнадцать, сто двадцать пять;
  • порядок предметов при счете; отвечает на вопрос который? (порядковые числительные): второй, четырнадцатый, сто двадцать пятый;
  • среди количественных числительных выделяется группа собирательных числительных, обозначающих количество предметов как одно целое: двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, девятеро, десятеро, оба, обе.

Местоимение

Местоимение – часть речи, указывающая на лицо, предмет или признак, но не называющая их. Местоимения делятся на:

  • Личные: я, мы, ты, вы, он, она, оно, они.
  • Возвратное: себя.
  • Притяжательные: мой, наш, твой, ваш, свой.
  • Вопросительно-относительные: кто, что, какой, каков, который, чей, сколько.
  • Указательные: этот, тот, такой, таков, столько.
  • Определительные: сам, самый, весь (вся, всё, все), всякий, каждый, любой, иной.
  • Отрицательные: никто, ничто, никакой, ничей, никоторый, некого, нечего.
  • Неопределенные: некто, нечто, некоторый, некий, несколько, кто-то, что-то, сколько-нибудь, какой-либо, кое-что и др.

Глагол

Глагол – часть речи, обозначающая действие или состояние и отвечающая на вопросы: что делать? что делает? что делал? что будет делать? Имеет признаки вида, залога, лица, числа, времени, наклонения и рода (в прошедшем времени, в сослагательном наклонении).

Формы глагола:

  • Инфинитив – неопределенная форма глагола без признаков лица, числа, времени, залога, наклонения и рода: бежать, спать, читать.
  • Причастие – неспрягаемая глагольная форма, обозначающая действие или состояние как такой признак предмета, который может изменяться во времени. Изменяется по родам, числам и падежам; имеет признаки залога, вида и времени – этим отличается от прилагательного.
  • Действительное причастие обозначает действие, которое совершается самим носителем признака: читающий ученик, расцветший сад.
  • Страдательное причастие обозначает признак, возникший в результате воздействия кого-то (чего-то) на носителя признака: брошенный камень, гонимые ветром листья.
  • Деепричастие – неизменяемая форма глагола, обозначающая действие как признак другого действия, например: говорил, глядя в глаза; обессилев, присел на скамью. Отличается от причастия тем, что не изменяется; имеет признаки вида и залога.

Наречие

Наречие – часть речи, обозначающая признак действия, качества или предмета и отвечающая на вопросы: как? когда? почему? где? и проч. Основной признак – неизменяемость: медленно, вчера, сдуру, везде и т. д. В состав наречий входят и местоименные наречия: где, нигде, так, как, никак, когда, никогда, иногда, откуда, куда, отсюда, там, туда, почему, потому, поэтому, зачем, затем и т. д.

Предлог

Предлог – служебная неизменяемая часть речи, соединяющая слова (отличать от союзов, которые соединяют не слова, а синтаксические единицы: члены предложения или части сложного предложения): в, к, с, на, из, у, сквозь, между, ради, посредством, во время, кругом, около, подобно, относительно, согласно, благодаря, спустя, несмотря на, неужели, в силу, в зависимости от, в связи с, по отношению к и проч.

Союз

Союз – служебная неизменяемая часть речи, соединяющая члены предложения и/или части сложного предложения (отличать от предлогов, которые соединяют не синтаксические единицы, а слова).

  • Сочинительные союзы: и, да, а, но, или, либо, тоже, также.
  • Подчинительные союзы: когда, прежде чем, пока, что, чтобы, как, так как, потому что, благодаря тому что, так что, будто, словно, если, раз, хотя, несмотря на то что, для того чтобы, не только... но и..., не столько... сколько... и т. д.

Частица

Частицы – служебные слова, придающие дополнительные смысловые или эмоциональные оттенки предложениям и отдельным словам: не, ни, кое-, -либо, -нибудь, -то, -те, -ся (сь), -ка, -де, же, ли, бы, бывало, да, пусть, пускай, даже, уж, лишь, почти, только, хотя бы, разве, неужели, дай, знай, давай, ну, дескать, мол, ведь, ну и, будто, как будто, точно, словно, вроде, якобы, чай, пожалуй, авось, просто, именно, чуть не, едва ли не, что ли и т. д.

Связка

Связка – это оторвавшееся от парадигмы местоимения или глагола служебное слово. В его функции входит указание на синтаксические отношения между компонентами предложения. К связкам относятся слова это, словосочетание это есть, есть (и другие формы глагола быть), спрягаемые формы глаголов являться, явиться, значить, означать, называться. Связки часто опускаются, и на их месте в предложении ставится тире: Автомобиль – [есть] не роскошь, а средство передвижения.


Члены предложения

НА ГЛАВНУЮ Показать всёСкрыть всё

Подлежащее

Подлежащее – это главный член двусоставного предложения, обозначающий носителя признака (действия, состояния, свойства), названного сказуемым. Подлежащее может быть выражено именительным падежом имени, местоимением, инфинитивом. Отвечает на вопрос кто? что?: Завод работает. Я занимаюсь. Кто-то поёт. Семеро одного не ждут. Курить вредно.

Сказуемое

Сказуемое – это главный член двусоставного предложения, обозначающий признак (действие, состояние, свойство), отнесенный к носителю, который выражен подлежащим. Сказуемое выражается спрягаемой формой глагола, инфинитивом, существительным, прилагательным, числительным, местоимением, наречием, словосочетанием. Отвечает на вопросы что делает (делал, будет делать)? какой?: Он читает. Жить – значит бороться. Сестра врач. Сын высокого роста. Погода тёплая. Она теплее, чем вчера. Эта книга твоя. Этот урок третий. Учиться интересно. Учёба играет большую роль. Дочь становится взрослой и хочет быть врачом.

Определение

Определение – это второстепенный член предложения, отвечающий на вопросы какой? чей? который? Определения делятся на:

  • Согласованные определения. Согласуются с определяемым членом в форме (падеже, числе и роде в ед. ч.), выражаются прилагательными, причастиями, порядковыми числительными, местоимениями: Большие деревья растут возле отцовского домика. В нашем классе нет отстающих учеников. Он решает эту задачу второй час.

  • Несогласованные определения. Не согласуются с определяемым членом в форме. Выражаются существительными в косвенных падежах, сравнительной степенью прилагательных, наречиями, инфинитивом: Шумели листья берёзы. Ему нравились вечера в доме бабушки. Выбери ткань с рисунком повеселее. На завтрак дали яйца всмятку. Их объединило желание увидеться.

Приложение

Приложение – это определение (обычно согласованное), выраженное существительным (одним или с зависимыми словами): город-герой, студенты-узбеки; Мы встретили Архипа-кузнеца. Она, голубушка, чуть не умерла со страху. Явился лекарь, человек небольшого роста. Не согласуются в форме с определяемым словом приложения, выраженные прозвищами, условными названиями, помещенные в кавычках или присоединяемые при помощи слов по имени, по фамилии: В газете “Комсомольская правда” интересный репортаж. Он читает про Ричарда Львиное Сердце. Я пошёл на охоту с лайкой по кличке Рыжая.

Дополнение

Дополнение – это второстепенный член предложения, отвечающий на вопросы косвенных падежей (кого? чего? кому? чему? что? кем? чем? о ком? о чём?). Выражается существительными, местоимениями в косвенных падежах или именными словосочетаниями: Отец развивал в нём интерес к спорту. Мать послала брата с сестрой за хлебом.

Обстоятельство

Обстоятельство – это второстепенный член предложения, выражающий характеристику действия, состояния, свойства и отвечающий на вопросы как? каким образом? где? куда? откуда? почему? зачем? и т. п. Выражается наречиями, существительными в косвенных падежах, деепричастиями, инфинитивом, фразеологизмами: Вдали громко стучал дятел. Песня звучит всё тише. Она говорила улыбаясь. Он выехал из Москвы в Киев. Нельзя работать спустя рукава.

Однородные члены предложения

Однородные члены предложения – это главные или второстепенные члены предложения, выполняющие одинаковую синтаксическую функцию (т.е. являющиеся одними и теми же членами предложения: подлежащими, сказуемыми, определениями, дополнениями, обстоятельствами), отвечающие на один и тот же вопрос и произносящиеся с интонацией перечисления: Всю дорогу ни он, ни я не разговаривали. Мы пели и плясали. Весёлый, радостный, счастливый смех огласил комнату. Расскажи про засады, про битвы, про походы. Она долго, растерянно, но радостно жала ему руку. Однородные определения надо отличать от неоднородных, характеризующих предмет с различных сторон: в этом случае отсутствует интонация перечисления и нельзя вставить сочинительные союзы: В землю врыт круглый тёсаный дубовый столбище.

Вводные слова и предложения

Вводные слова и предложения – слова и предложения, равнозначные слову, занимающие в предложении независимую позицию, выражающие разные аспекты отношения говорящего к предмету речи: безусловно, вероятно, по-видимому, разумеется, вернее, точнее сказать, грубо говоря, одним словом, к примеру, между прочим, представьте, я думаю, как говорится, казалось бы, если не ошибаюсь, можете себе представить и т. п.

Вставные конструкции

Вставные конструкции – слова, словосочетания и предложения, содержащие добавочные замечания, уточнения, поправки и разъяснения; в отличие от вводных слов и предложений, не содержат указания на источник сообщения и на отношение к нему говорящего. В предложении выделяются обычно скобками или тире: В жаркое летнее утро (это было в начале июля) мы отправились за ягодами. Солдаты – их было трое – ели, не обращая на меня внимания. Я не понимал (теперь я понял), как жесток я был с нею.


Типы предложений

НА ГЛАВНУЮ

Предложения делятся на простые и сложные. Как простые, так и сложные предложения могут быть распространенными и нераспространенными, т. е. содержать или не содержать кроме главных второстепенные члены (определения, дополнения, обстоятельства и т. п.): Он пришёл очень быстро. и Он пришёл.

Простое предложение

Простое предложение – это синтаксическая единица, образованная одной синтаксической связью между подлежащим и сказуемым или одним главным членом.

Двусоставное предложение – это простое предложение с подлежащим и сказуемым как необходимыми компонентами: Они засмеялись. Он был умён. Туча – чёрная, тяжёлых очертаний.

Односоставное предложение – это простое предложение, в котором есть только один главный член (с зависимыми словами или без них). Односоставные предложения бывают:

  • Неопределенно-личное: Меня вызвали к директору.
  • Обобщенно-личное: Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
  • Безличное: На улице стемнело.
  • Определенно-личное: Сижу и рисую.
  • Инфинитивное: Молчать! Вам уже ехать.
  • Назывное: Ночь. Улица. Фонарь. Аптека.
  • Неполное предложение – это предложение, в котором отсутствует один или несколько членов (главных или второстепенных), на которые указывает контекст или ситуация: Правда остаётся правдой, а молва – молвой. Мы разговорились, как будто век были знакомы. Вы, наверное, знаете о нашей работе? И обо мне? Я надену вот это синее.

Сложное предложение

Сложное предложение состоит из двух и более простых предложений, связанных по смыслу и/или при помощи союзов. Сложные предложения делятся на:

  • Сложносочиненные предложения состоят из частей (простых предложений), самостоятельных в грамматическом отношении, связанных по смыслу и при помощи сочинительных союзов и, а, но, да, или, либо, однако, зато, а также сложных сочинительных союзов ни... ни..., то... то..., то ли..., то ли..., не то..., не то... и др.: Дождь кончился, и взошло солнце. То зазвонит телефон, то позвонят в дверь.
  • Сложноподчиненные предложения состоят из частей (простых предложений), одна из которых несамостоятельна в грамматическом и смысловом отношении; части связаны при помощи подчинительных союзов и союзных слов: что, чтобы, где, когда, куда, почему, если (ежели), как, пока, хотя, поэтому, какой, который, чей и т. д., а также сложных подчинительных союзов: благодаря тому что, ввиду того что, вследствие того что, вместо того чтобы, несмотря на то что, прежде чем, с тех пор как и др. Подчинительный союз и союзное слово – всегда в придаточном предложении: Я знаю, что они друзья. Он не хочет, чтобы его ждали. Сергей не ответил, потому что не слышал вопроса.
  • Бессоюзные предложения. Части бессоюзного предложения (простые предложения) почти всегда самостоятельны в грамматическом отношении, но иногда неравноправны по смыслу; союзы и союзные слова отсутствуют: Сияло солнце, зеленели берёзы, свистели птицы. Слышу: стучат в дверь. Сыр выпал – с ним была плутовка такова.


Грамматические ошибки

НА ГЛАВНУЮ Показать всёСкрыть всё

Существительное

  • Неправильный выбор падежного окончания: облаки вм. облака, выбора вм. выборы, с повидлой вм. с повидлом, без рельс вм. без рельсов, нет время вм. нет времени;
  • Неверный выбор падежа: удивляюсь его силой вм. удивляюсь его силе; жажда к славе вм. жажда славы; мечта к свободе вм. мечта о свободе.
  • Существительные мужского рода 2 склонения в родительном падеже в устойчивых фразеологических сочетаниях должны иметь окончание -у (а не -а). Примеры ошибок: Ни слуха ни духа вм. Ни слуху ни духу; С мира по нитке вм. С миру по нитке.
    Существительные мужского рода 2 склонения в предложном падеже в случае обстоятельственного значения должны иметь окончание -у, в случае объектного значения – окончание -е: Деревья в вишнёвом саду (НЕ в саде!); Декорации в “Вишнёвом саде” (НЕ в саду!).
  • Не допускается образование множественного числа от отвлеченных и вещественных существительных (форма мн. ч. может быть образована, только если существительное употребляется в конкретном значении или если говорится о сортах или видах вещества: радости жизни, животные жиры): В партизанском движении (НЕ в партизанских движениях!) участвовали самые различные слои населения. Татьяне свойственно тонкое понимание (НЕ понимания!) русской природы.
  • Несочетаемость форм управления: Обнародована петиция, подписанная свыше миллиона граждан вм. Обнародована петиция, подписанная свыше, чем миллионом граждан.

Прилагательное

  • В составном сказуемом нельзя одновременно употреблять полную и краткую формы прилагательного. Пример ошибки: Жизненный путь героя тяжёл и трагичный. вм. Жизненный путь героя тяжёл и трагичен.
  • Зависимые слова могут быть только при краткой форме прилагательного: Сюжет рассказа интересен (НЕ интересный!) во многих отношениях.
  • Нельзя соединять формы сравнительной и превосходной степени, а также простые и составные формы обеих степеней сравнения. Пример ошибки: Это произведение более худшее вм. Это произведение ещё хуже. Самый способнейший студент вм. Самый способный студент.
  • Формы на -енен в современном языке малоупотребительны, более предпочтительны формы на -ен: Его вклад в работу был существен (НЕ существенен!).

Числительное

  • При склонении составных количественных числительных должны изменяться все слова, входящие в их состав: В окружности озеро составило около четырёхсот шестидесяти пяти (НЕ четыреста шестьдесят пяти!) метров.; при склонении составных порядковых числительных изменяется только последнее слово: Это событие состоялось в начале тысяча восемьсот четвёртого (НЕ тысячи восьмисот четвёртого!) года.
  • Собирательные числительные (двое, трое) и проч. не должны употребляться с существительными, обозначающими животных и лиц женского пола. Примеры ошибок: двое шахматисток вм. две шахматистки, трое зайцев вм. три зайца.
  • Недопустимо употребление формы оба с существительными женского рода (собирательное числительное оба имеет две формы: для мужского и среднего рода – оба, для женского – обе): в обеих (НЕ в обоих!) квартирах, обеими (НЕ обоими!) подругами.

Местоимение

  • Ошибочное образование форм местоимений: ихний ребёнок вм. их ребёнок, около его вм. около него.
  • Сочетания для ней, от ней имеют архаический или просторечный характер. Примеры ошибок: Для ней нет имени вм. Для неё нет имени.
  • Местоимения 3-го лица обычно указывают на ближайшее существительное. При несоблюдении этого правила возникает двусмысленность.
    Неправильно: Когда Ниловна везла прокламации с речью Павла, её (кого – Ниловну или речь Павла?) захватила полиция.
    Правильно: Полиция схватила Ниловну, когда она везла прокламации с речью Павла.

    Неправильно: Встреча Чацкого с Фамусовым не принесла ему (кому – Чацкому или Фамусову?) ничего хорошего.
    Правильно: Встреча Чацкого с Фамусовым не принесла Александру Александровичу ничего хорошего.
  • Нельзя заменять личным местоимением 3-го лица множественного числа существительные, имеющие собирательное значение (студенчество, крестьянство, народ и проч.).
    Неправильно: В комедии обличается провинциальное чиновничество. Среди них процветают взяточничество, беззаконие, воровство.
    Правильно: В комедии обличается провинциальное чиновничество. Среди него процветают взяточничество, беззаконие, воровство.
  • Местоимения свой и себя указывают на тех лиц, которые производят действие. Если об этом забыть, возникает двусмысленность:
    Неправильно: Тургенев приводит героя к постепенному осознанию своих (чьих – Тургенева или героя?) ошибок.
    Правильно: Тургенев приводит героя к постепенному осознанию совершённых им ошибок.

    Неправильно: Каждый из помещиков уговаривает Павла Ивановича поехать к себе. (к кому – к помещику или к самому себе?)
    Правильно: Каждый из помещиков предлагает, чтобы Павел Иванович к нему приехал.

Глагол

  • Ошибочное образование глагольных форм: ложит вм. кладет, ездиет вм. ездит.
  • У глаголов убедить, победить, ощутить, очутиться и некоторых других не употребляются формы 1-го лица единственного числа. Вместо них можно использовать конструкции с неопределенной формой этих глаголов: Я могу ощутить (а НЕ я ощущу), я надеюсь победить (а НЕ я побежу), я должен убедить (а НЕ я убежу).
  • Недопустимо использование суффикса -ывова- (-ивова-) вместо -ова(-ива): результаты подытоживались (а НЕ подытоживовались)
  • При употреблении возвратных глаголов возможны неточности, связанные с неразличением собственно возвратного и пассивного залогов таких глаголов: После лекций слушатели нередко задерживаются в аудиториях (их задерживают или слушатели сами остаются?). Разрешение двусмысленности: После лекций слушателей нередко задерживают в аудиториях либо После лекций слушатели нередко остаются в аудиториях.
  • Нельзя допускать разнобой в формах времени и вида глаголов.
    Неправильно: Чуткий художник, он откликается на события окружающей жизни и отмечал только что зарождающиеся в ней явления.
    Правильно: Чуткий художник, он откликается (откликался) на события окружающей жизни и отмечает (отмечал) только что зарождающиеся в ней явления.

Причастие

  • Недопустимо одновременное использование суффиксов -ова- и -ем- (-им-): исследоваемый процесс вм. исследуемый процесс.
  • Нельзя опускать частицу -ся в причастиях, образованных от возвратных глаголов: В центре повести представитель нарождающегося (НЕ нарождающего!) класса буржуазии.
  • Недопустимо рассогласование причастия во времени с глаголом-сказуемым или с окружающей лексикой: На совещании были представители всех районов, за исключением двух делегатов, отсутствовавших (НЕ отсутствующих!) по уважительным причинам. Роман вскрывает всю глубину социального неравенства, господствовавшего (НЕ господствующего!) в то время в России.
  • Причастный оборот не должен включать в себя определяемое существительное. Пример ошибки: отредактированная рукопись редактором вм. отредактированная редактором рукопись или рукопись, отредактированная редактором.
  • Причастный оборот обычно примыкает к определяемому существительному непосредственно (спереди или сзади). Разносить их не следует.
    Неправильно: Горная цепь тянется с востока на запад, состоящая из множества хребтов.
    Правильно: Состоящая из множества хребтов горная цепь тянется с востока на запад. Либо: Горная цепь, состоящая из множества хребтов, тянется с востока на запад.

Деепричастие

  • Глагол-сказуемое и деепричастие не должны обозначать действия разных лиц или предметов.
    Неправильно: Выражая в песнях, сказках, былинах мечту о счастливой доле, народом были созданы произведения большой глубины и силы.
    Правильно: Выражая в песнях, сказках, былинах мечту о счастливой доле, народ создал произведения большой глубины и силы.
  • В пределах одного предложения недопустимо употребление деепричастий разного вида и времени.
    Неправильно: Читая статью и отметив нужный материал, я всегда делаю выписки.
    Правильно: Читая статью и отмечая нужный материал, я всегда делаю выписки. (или Прочитав статью и отметив...)
  • Недопустимо употребление деепричастий в пассивной конструкции.
    Неправильно: На картине изображён мальчик, широко расставив ноги и уперевшись руками в колени.
    Правильно: На картине изображён мальчик, широко расставивший ноги и упершийся руками в колени.

Задания для самопроверки


Стилистические ошибки

НА ГЛАВНУЮ

  • Употребление слова в несвойственном ему значении:
    Неправильно: Чтобы быть грамотным и обладать большим жаргоном слов, надо много читать.
    Правильно: Чтобы быть грамотным и обладать большим запасом слов, надо много читать.
  • Нарушение лексической сочетаемости: дешёвые цены вм. низкие цены, увеличение уровня благосостояния вм. повышение уровня благосостояния («уровень» можно повысить или понизить, но не увеличить или уменьшить); Это играет большое значение вм. Это имеет большое значение или Это играет большую роль (значение сочетается с глаголом иметь, играть сочетается с ролью).
  • Употребление лишнего слова (плеоназм): Прилетели пернатые птицы вм. Прилетели птицы; Он негодовал от возмущения вм. Он негодовал. или Он возмущался.
  • Употребление рядом или близко друг от друга в предложении однокоренных слов (тавтология): В рассказе “Муму” рассказывается ... вм. В рассказе “Муму” повествуется...; В образе Ниловны изображена... вм. В образе Ниловны представлена...
  • Лексические повторы в тексте.
    Примеры
    Недавно я прочла одну интересную книгу. Эта книга называется “Молодая гвардия”. В этой книге интересно рассказывается...
    Лучше: Недавно я прочла одну интересную книгу, которая называется “Молодая гвардия”. В ней рассказывается...

    Для того, чтобы хорошо учиться, ученики должны уделять больше внимания учению.
    Лучше: Для достижения успеха, ученики должны уделять больше внимания занятиям.
  • Употребление слова (выражения) неуместной стилевой окраски. Так, в литературном контексте неуместно употребление жаргонной, просторечной, бранной лексики, в деловом тексте следует избегать разговорных слов, слов экспрессивно окрашенных.
    Пример: Попечитель богоугодных заведений подлизывается к ревизору.
    Лучше: Попечитель богоугодных заведений заискивает перед ревизором.
  • Смешение лексики разных исторических эпох:
    Неправильно: На богатырях кольчуги, брюки, варежки.
    Правильно: На богатырях кольчуги, латы, рукавицы.
  • Бедность и однообразие синтаксических конструкций.
    Пример: Мужчина был одет в прожжённый ватник. Ватник был грубо заштопан. Сапоги были почти новые. Носки изъедены молью.
    Лучше: Мужчина был одет в грубо заштопанный прожжённый ватник. Хотя сапоги были почти новые, носки оказались изъеденными молью.
  • Неудачный порядок слов.
    Пример: Есть немало произведений, повествующих о детстве автора, в мировой литературе.
    Лучше: В мировой литературе есть немало произведений, повествующих о детстве автора.
  • Стилистический и смысловой разнобой между частями предложения.
    Пример: Рыжий, толстый, здоровый, с лоснящимся лицом, певец Таманьо привлекал Серова как личность огромной внутренней энергии.
    Лучше: Огромная внутренняя энергия, которой привлекал Серова певец Таманьо, сказывалась и в его внешности: массивный, с буйной рыжей шевелюрой, с брызжущим здоровьем лицом.

Задания для самопроверки


Стилистико-синтаксические ошибки

НА ГЛАВНУЮ

Нарушение связи между членами простого предложения

  • Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.

    Неправильно: Выставка-просмотр открыт ежедневно.
    Правильно: Выставка-просмотр открыта ежедневно.

    Неправильно: Несколько ребят вышли из леса.
    Правильно: Несколько ребят вышло из леса.

    Неправильно: Связь с революционерами: Николаем Ивановичем, Сашей, Софьей и другими – оказали огромное влияние на мировоззрение Павла.
    Правильно: Связь с революционерами: Николаем Ивановичем, Сашей, Софьей и другими – оказала огромное влияние на мировоззрение Павла.
  • Падежное несогласование имен.
    Неправильно: Он никогда не видел таких глаз, словно присыпанных пеплом, наполненные неизбывной тоской.
    Правильно: Он никогда не видел таких глаз, словно присыпанных пеплом, наполненных неизбывной тоской.
  • Однородные члены должны согласовываться в падеже с обобщающим словом: Во встрече участвовали делегаты от следующих стран: Англии, Франции, Италии (НЕ Англия, Франция, Италия!).

  • Сочетание в качестве однородных членов инфинитива и существительного:
    Неправильно: Эта книга научила меня честности, смелости и уважать друзей.
    Правильно: Эта книга научила меня честности, смелости и уважению к друзьям.
  • Общее зависимое слово при однородных членах предложения, имеющих разное управление.
    Неправильно: Трест организовал и руководит предприятиями.
    Правильно: Трест организовал предприятия и руководит ими.

  • Нарушение порядка слов при использовании двойных сопоставительных союзов:
    Неправильно: Народные массы не только создают материальные блага, но и великие сокровища культуры.
    Правильно: Народные массы создают не только материальные блага, но и великие сокровища культуры.
  • Пропуск необходимых слов:
    Неправильно: Владик кое-как прибил доску и побежал в волейбол.
    Правильно: Владик кое-как прибил доску и побежал играть в волейбол.
  • Нарушение границ предложения (правило не строгое, нарушения могут диктоваться стилевыми особенностями).
    Пример: Охотник положил ружьё, привязал собаку. И пошёл к зверю.
     Лучше: Охотник положил ружьё, привязал собаку, и пошёл к зверю.

Нарушение связи между членами сложного предложения

  • Загромождение сложного предложения придаточными.
    Пример: Врачи считают, что болезнь настолько серьёзна, что приходится опасаться за жизнь больного.
    Лучше: Врачи считают болезнь настолько серьёзной, что приходится опасаться за жизнь больного.
  • Разнотипность частей сложного предложения:
    Неправильно: В докладе выдвинуто два положения: 1) всё большее значение приобретает укрепление нравственных устоев общества; 2) роль в этой работе широких слоёв интеллигенции.
    Правильно: В докладе выдвинуто два положения: 1) всё большее значение приобретает укрепление нравственных устоев общества; 2) большую роль в этой работе играют широкие слои интеллигенции (или: необходимо вовлечь в эту работу широкие слои интеллигенции).
  • Смешение конструкций главного и придаточного предложений:
    Неправильно: Последнее, на чём я остановлюсь, это на вопросе о Ленском.
    Правильно: Последнее, на чём я остановлюсь, это вопрос о Ленском.
  • Неправильное совмещение конструкций простого и сложного предложений:
    Неправильно: Пьеса разоблачает “тёмное царство” и как Дикие и Кабанихи жестоко относятся к зависимым от них людям.
    Правильно: Пьеса разоблачает “тёмное царство”, показывает, как Дикие и Кабанихи жестоко относятся к зависимым от них людям.
  • Неправильное объединение причастного оборота и придаточного определительного предложения:
    Неправильно: На столе у Манилова лежала книга, открытая на одной и той же странице и которую он никогда не читал.
    Правильно: На столе у Манилова лежала открытая на одной и той же странице книга, которую он никогда не читал.
  • Отрыв придаточного определительного предложения со словом который от определяемого существительного:
    Неправильно: Из разговора Лизы и Софьи мы узнаём о Чацком, выросшем в этом доме, который (дом или Чацкий?) сейчас где-то путешествует.
    Правильно: Из разговора Лизы и Софьи мы узнаём о выросшем в этом доме Чацком, который сейчас где-то путешествует.
  • Неоправданное повторение одинаковых союзов.
    Пример: Некоторые критики полагали, что автор так молод, что едва ли сможет убедительно решить поставленную проблему.
    Лучше: Некоторые критики полагали, будто автор так молод, что едва ли сможет убедительно решить поставленную проблему.
  • Неправомерное столкновение близких по значению подчинительных союзов.
    Пример: Он считал, что будто мы его неправильно поняли.
    Лучше: Он считал, что мы его неправильно поняли. или Он считал, будто мы его неправильно поняли.
  • Неверное употребление союзов и союзных слов:
    Неправильно: Вопрос обсуждался на совещании, где было принято соответствующее решение.
    Правильно: Вопрос обсуждался на совещании, на котором было принято соответствующее решение.
  • Смешение прямой и косвенной речи:
    Неправильно: Корчагин твёрдо заявляет, что к будёновцам я обязательно перейду.
    Правильно: Корчагин твёрдо заявляет, что к будёновцам он обязательно перейдёт. или Корчагин твёрдо заявляет: “К будёновцам я обязательно перейду”.

Задания для самопроверки


Организация справочника по русскому языку

Краткий грамматический справочник по русскому языку

В Справочнике рассматриваются наиболее часто возникающие вопросы, относящиеся к русскому языку. Описание приводится на уровне требований школьной программы по русскому языку для старших классов средней школы и группируется вокруг приводимого ниже списка тем. Для тех, кто желает освежить свои знания, приводятся основные используемые определения и термины.

Темы вопросов:

  • Правописание гласных
  • Правописание согласных
  • Правописание Ъ и Ь
  • Прописная или строчная буква?
  • НЕ и НИ
  • Правила переноса слов
  • Слитно? Через дефис? Раздельно?
  • Склонение фамилий
  • Знаки препинания
  • Сочетания нескольких знаков препинания
  • Знаки препинания внутри простых предложений
  • Знаки препинания внутри неполных предложений
  • Знаки препинания внутри сложных предложений
  • Прямая речь и цитаты
  • Грамматические ошибки
  • Стилистические ошибки
  • Стилистико-синтаксические ошибки

Основные используемые определения:

  • Части слова (приставка, корень, суффикс, окончание)
  • Части речи (существительное, прилагательное, числительное, местоимение, глагол, причастие, деепричастие, наречие, предлоги, союзы, частицы)
  • Члены предложения (подлежащее, сказуемое, определение, дополнение, обстоятельство)
  • Типы предложений – простое и сложное (сложносочиненное, сложноподчиненное, бессоюзное)
  • Типы ошибок (орфографические, пунктуационные, грамматические и стилистические)
  • Грамматические и синтаксические категории (склонение, спряжение, модель управления и т. п.)
  • Лексические и стилистические категории (лексическая сочетаемость, функциональные стили)


Иерархический список разделов

Содержание
Содержание Найти правило
Индекс
Содержание Индекс
Найти правило


Содержание

Необходимые определения
Правила правописания
Прописная буква
Правила переноса слов
Гласные
Согласные
Мягкий знак и твердый знак
НЕ и НИ
Слитно? Дефис? Раздельно?
Как склонять фамилии?
Знаки препинания
Знаки препинания
Сочетания нескольких знаков препинания
Знаки препинания внутри простых предложений
Знаки препинания внутри неполных предложений
Знаки препинания внутри сложных предложений
Прямая речь и цитаты
Грамматические и стилистические ошибки
Грамматические ошибки
Стилистические ошибки
Стилистико-синтаксические ошибки
Задания для самопроверки
Прописная буква
Гласные
Согласные
Мягкий знак и твердый знак
НЕ и НИ
Слитно? Дефис? Раздельно?
Знаки препинания внутри простых предложений
Знаки препинания внутри сложных предложений
Прямая речь и цитаты
Грамматические и стилистические ошибки


Индекс

гласные
дефис
знаки препинания
внутри неполных предложений
внутри простых предложений
внутри сложных предложений
сочетания
категории
лексические
грамматические
синтаксические
стилистические
мягкий знак и твердый знак
не и ни
организация справочника
ошибки
грамматические
стилистико-синтаксические
стилистические
типы ошибок
перенос
предложение простое
предложение сложное
прописная буква
прямая речь
раздельно
склонение фамилий
слитно
согласные
цитаты
части речи
части слова
члены предложения


FindRule

Внимание! Cистема поиска орфографических правил поддерживается пока только в Internet Explorer.
Как правильно пишется слово?
Так (Вариант 1):
или так (Вариант 2):
?
Справка


Краткий грамматический справочник по русскому языку

В Справочнике рассматриваются наиболее часто возникающие вопросы, относящиеся к русскому языку. Описание приводится на уровне требований школьной программы по русскому языку для старших классов средней школы и группируется вокруг приводимого ниже списка тем. Для тех, кто желает освежить свои знания, приводятся основные используемые определения и термины.

Темы вопросов:

  • Правописание гласных
  • Правописание согласных
  • Правописание Ъ и Ь
  • Прописная или строчная буква?
  • НЕ и НИ
  • Правила переноса слов
  • Слитно? Через дефис? Раздельно?
  • Склонение фамилий
  • Знаки препинания
  • Сочетания нескольких знаков препинания
  • Знаки препинания внутри простых предложений
  • Знаки препинания внутри неполных предложений
  • Знаки препинания внутри сложных предложений
  • Прямая речь и цитаты
  • Грамматические ошибки
  • Стилистические ошибки
  • Стилистико-синтаксические ошибки

Основные используемые определения:

  • Части слова (приставка, корень, суффикс, окончание)
  • Части речи (существительное, прилагательное, числительное, местоимение, глагол, причастие, деепричастие, наречие, предлоги, союзы, частицы)
  • Члены предложения (подлежащее, сказуемое, определение, дополнение, обстоятельство)
  • Типы предложений – простое и сложное (сложносочиненное, сложноподчиненное, бессоюзное)
  • Типы ошибок (орфографические, пунктуационные, грамматические и стилистические)
  • Грамматические и синтаксические категории (склонение, спряжение, модель управления и т. п.)
  • Лексические и стилистические категории (лексическая сочетаемость, функциональные стили)


Прописная буква

НА ГЛАВНУЮ

С прописной буквы пишутся:

  • Фамилии, имена, отчества, псевдонимы, прозвища – все собственные наименования, кроме нарицательных существительных, обозначающих родовые понятия. Например: Николай Алексеевич Иванов, тётя Маша, парень по прозвищу Рыжий, Янка Купала.
    Исключения: полный переход собственных имен в нарицательные: Он настоящий геркулес (силач – от имени Геркулес).
  • Клички животных. Например: собаки Бим, Стрелка, лошадь Холстомер.
  • Географические и административные названия: Минск, село Красный Оселок, Тихий океан, Галичский район, улица Красная Пресня.
  • Астрономические наименования: Луна, Млечный путь, созвездие Большого Пса.
  • Имена мифологических и сказочных героев, литературных персонажей: Венера, Белоснежка, Карлсон.
  • Республики – все слова в названии. Например: Российская Федерация.
  • Некоторые названия высших законодательных, правительственных, профсоюзных учреждений Российской Федерации – все слова в названии. Например: Верховный Совет РФ, Российская Армия, Конституция (Основной Закон) Российской Федерации.
  • Министерства, учреждения, вузы, зрелищные, промышленные и другие организации – первое слово и собственные имена: Министерство просвещения, Агропром, Нижегородский государственный университет им. Н. И. Лобачевского, Малый театр, Второй московский часовой завод.
    Примечание: Собственные имена, входящие в состав таких названий, пишутся с большой буквы: Центральный Дом журналиста (Дом журналиста – собственное имя).
  • Названия магазинов, ресторанов, кафе, бытовых учреждений, фабрик, заводов, органов печати, литературных произведений, произведений искусства, сортов и марок изделий – название помещается в кавычки, с большой буквы пишется первое слово и собственные имена: универмаг “Берёзка”, ресторан “Россия”, прачечная “Белоснежка”, театр “Современник”, завод “Серп и молот”, газета “Правда”, роман “Война и мир”, картина Репина “Бурлаки на Волге”, автомобиль “Волга”, конфеты “Ромашка”.
    Примечание: при отсутствии слова, обозначающего родовое понятие, названия некоторых марок машин и механизмов пишутся с маленькой буквы: “фокке-вульф”, “ястребок” (самолеты), “жигулёнок”.
  • Праздники и знаменательные даты – первое слово: Первое мая, Новый год, Международный женский день.
    Примечание: если порядковое числительное обозначено цифрой, то следующее слово пишется с большой буквы: 1 Мая.
  • Притяжательные прилагательные на -ов-, -ев-, -ин-, -ын-, образованные от имен собственных: Ванина тетрадь, Марксов “Капитал”, Далев словарь.
    Исключение: со строчной буквы пишутся притяжательные прилагательные на -овск- (-евск-), -инск-: тургеневская девушка, пушкинские строки.
  • Прилагательные в составе названий, имеющих значение ‘имени, памяти’: Блоковские чтения, Ленинская премия. Запомнить фразеологические сочетания: эзопов язык, адамово яблоко, прокрустово ложе и т. д.

Задания для самопроверки


Правописание согласных

НА ГЛАВНУЮ Показать всёСкрыть всё

Глухие и звонкие согласные в корне

  • Определяя согласную, нужно изменить слово или подобрать родственное таким образом, чтобы «подозрительная» согласная находилась перед гласной или перед сонорной согласной – л, м, н, р: вперемежку (перемежаться), вперемешку (перемешать), высший (высокий), изморось (моросить), изморозь (морозить), косьба (косить), мог (могу), мок (мокнуть), просьба (просить), резьба (резать).

    Примечание. Нельзя проверять таким способом согласную в словах свадьба (сватать), лестница (лезу), отверстие (отверзать). Написание этих слов рекомендуется запомнить.

  • Сомнительная согласная проверяется с помощью чередований. Наиболее характерные для русского языка чередования согласных: г - ж - з (подруга – подружка – друзья); к - ч - ц (лик – личико – лицо); х - ш - с (вспахать – вспашка, лес – леший); д - ж (ездить – езжу, молодой – омоложение); ск - щ (лоск – лощеный); ст - щ (мост – мощеный); б - бл (губить – гублю), в - вл (ловить – ловлю), м - мл (кормить – кормлю), п - пл (купить – куплю).

    Примечание 1. Чередование может происходить только в пределах корня, приставки или суффикса. Например, в корне слов вощаной, дощатый, дощаник пишется щ, так как эта буква закономерно появляется на месте сочетания ск, входящего в корень (воск, доск-а); в словах же брусчатый, песчаный пишется сч, так как это сочетание возникает на стыке корня и суффикса (брус-ок, пес-ок), а чередование происходит только в суффиксе: к - ч; ср.: мощ-ёный (мостить), кущ-ение (куст-иться), прощ-ение (прост-ить), резче (рез-ко), жёст-че (жёст-кий), веснушч-атый (веснуш-к-а), борозд-чат-ый (борозд-к-а).

    Примечание 2. Слова сухощавый, худощавый пишутся через щ, так как они образованы от слов сухость, худость (др.-русск. сухощь, худощь), где ст является элементом суффикса и закономерно чередуется с щ.

    Примечание 3. В некоторых иноязычных словах сомнительную согласную нельзя проверять однокорневым словом: абстракция (абстрагировать), инъекция (инъецировать), коррупция (коррумпировать), проекция (проецировать), транскрипция (транскрибировать).

  • Написание слов с непроверяемыми согласными рекомендуется запомнить или определять по орфографическому словарю: бутсы, варежка, ветчина, вокзал, диспетчер, здание, здесь, кобчик (‘птица из семейства соколиных’), копчик (‘нижняя конечная часть позвоночника’), космонавт, офсайд, потчевать, сдоба, ягдташ.

Непроизносимые согласные в корне

Для проверки непроизносимого согласного в корне необходимо подобрать такое родственное слово, чтобы этот согласный оказался перед гласным или перед сонорным: агентство (агенты), здравствовать (здравие), интендантский (интенданты), окрестности (перекресток), пастбище (пасти), свистнуть (свистеть), яростный (в ярости), явственный (явный, явиться), яства (есть).

Примечание 1. Нельзя проверять исходным корнем написание слов лосниться (хотя лоск), блеснуть (хотя блеск, блестеть), склянка (хотя стекло), плеснуть (хотя плескать). В этих и подобных словах исторически произошло упрощение групп согласных; ср.: лос(к)ниться, блес(т, к)нуть, с(т)клянка, плес(к)нуть. Таким же образом появились слова ка(п)нуть (кануть в Лету), сги(б)нуть.

Примечание 2. Написание слов дерматин, инцидент, прецедент и производных от них рекомендуется запомнить.

Примечание 3. Необходимо различать слова:

  • констатация (‘установление несомненности существования чего-либо’) и константа (‘постоянная величина’);
  • косный (‘тяготеющий к старому, привычному’) и костный (от кость: костный мозг, костная ткань);
  • норманнский (от норманны) и нормандский (от Нормандия);
  • участвовать (‘сотрудничать в чём-либо’; ср.: составная часть) и чувствовать (‘способность ощущать, испытывать внешние воздействия’);
  • шествовать (‘торжественно идти’) и шефствовать (‘оказывать помощь, быть шефом’);
  • эскалатор (‘движущаяся лестница’) и экскаватор (‘землеройная машина’);
  • явственный (от явиться; ср.: явный, явление) и яства (‘разнообразные кушанья’ – устар.; образовано с помощью суффикса -тв- от ст.-сл. ясти);
  • ровесник (от слова ровесный – диал. ‘одинаковый’, от рово – ‘временная мера’, имевшего в косвенных падежах наращение -ес-; ср. совр.: чудо – чудеса – чудес – с помощью суффикса -ик) и сверстник (от др.-русск. съвьрстьныи – ‘одинаковый по длине, возрасту’, которое восходит к общеслав. верста – ‘мера длины’, с помощью суффикса -ик – совр. -ник).

Правописание двойных согласных

Двойные согласные пишутся в корнях слов, на стыке частей сложносокращенных слов, на стыке приставки и корня, корня и суффикса.

Свод правил

Правило | Пример | Исключения и примечания
Двойные согласные пишутся на стыке приставки и корня, суффикса и корня | поддержать оттащить расстроить бессрочный русский | СС пишется в словах, образованных от корня счит- при помощи приставки рас-: рассчитать. С пишется в словах с той же приставкой и корнем чёт-: расчёт, расчётливый (НО: бессчётный)
Двойные согласные пишутся в корнях русских слов: жж и сс | вожжи жужжать российский |
Иноязычные слова с двойными согласными надо запомнить | аннулировать пресса аттестат апелляция | НО: драма карикатура галерея ресурсы
Двойные согласные пишутся в сложносокращенных словах, если одна часть заканчивается, а вторая начинается одной и той же согласной | главврач Моссовет Госстрой | Если первая часть оканчивается на двойную согласную, то эта согласная в сложносокращенном слове не сохраняется: военком (военный комиссар), грампластинка (граммофонная пластинка)
Если основа оканчивается на двойную согласную, то перед суффиксом эта двойная согласная сохраняется | галльский (галл) компромиссный (компромисс) | Некоторые слова с суффиксами -к-, -н-, -ск-, образованные от основ на двойные согласные: колонка (колонна), пятитонка (тонна), финка (финн), кристальный (кристалл). Уменьшительные формы от собственных имен с двойными согласными: Алка (Алла), Эмка (Эмма).

Правописание приставок

В приставках, оканчивающихся на -з-/-с-, з пишется перед звонкими согласными и перед гласными, с пишется перед глухими согласными. Приставка с- всегда сохраняется без изменений.

Свод правил

Приставки | Правило | Пример
с- | Всегда пишется с | стереть, сделать
без-/бес- воз- (вз-)/ вос- (вс-) из-/ис- низ-/нис- раз-/рас- чрез-/через-/чреc-/череc- | В этих приставках з пишется перед звонкими согласными и гласными; с пишется перед глухими согласными | бездомный, безоблачный бесконечный, бестолковый

Правописание суффиксов

Свод правил

Суффиксы | Правило | Пример | Исключения и примечания
-чик- | Суффикс -чик- пишется после д, т, з, с, ж | переводчик лётчик возчик |
-щик- | Суффикс -щик- пишется после других согласных | газов щик каменщик слаломщик закупщик ядерщик | алебардщик комплиментщик позументщик монументщик процентщик
-ьщик- | Суффикс -ьщик- пишется только после л | пильщик тральщик |
-оньк- (-еньк-) | Слова с суффиксом -оньк-(-еньк-) имеют уменьшительно-ласкательное значение | берёзонька тётенька |
-онк- (-ёнк-) | Слова с суффиксом -онк-(-ёнк-) имеют значение пренебрежения | клячонка шубёнка |
-к- | Суффикс -к- имеют качественные прилагательные (имеющие краткую форму) | низкий (низок) веский (весок) |
-ск- -л-(-ль-) + -ск- | Эти суффиксы присущи относительным прилагательным (без краткой формы) | русский французский апрельский сельский уральский |
-нь- + -ск- -рь- + -ск- | Между основами на -нь, -рь и суффиксом -ск- ь не пишется | зверский казанский | 1) Прилагательные, образованные от названий месяцев на -нь и -рь: июньский, сентябрьский и т. д., кроме: январский. 2) день-деньской

Правописание н и нн

Количество букв н в суффиксах прилагательных и причастий варьируется в зависимости от семантики суффикса и от контекста.

Свод правил

Н |  | НН
Правило | Пример | Правило | Пример
С одной буквой н пишутся прилагательные, не образованные от других частей речи | юный синий свиной рьяный | С двумя буквами н пишутся прилагательные, образованные от существительного с основой на -н с помощью суффикса -н | лимонный (лимон+н) машинный (машина+н)
С одной буквой н пишутся прилагательные с суффиксами -ин-, -ян-, -ан- Исключения: деревянный, оловянный, стеклянный. | орлиный кожаный серебряный | С двумя буквами н пишутся прилагательные с суффиксами -енн- и -онн- | вещественный лекционный
С одной буквой н пишутся прилагательные, образованные от бесприставочных глаголов несовершенного вида с помощью суффиксов -н- и -ен- и не имеющие при себе зависимых слов. Исключения: желанный, священный, нежданный, негаданный, неслыханный, невиданный, нечаянный и т. д. | гружёные вагоны жареные караси вязаная кофта | С двумя буквами н пишутся страдательные причастия прошедшего времени с суффиксами -нн- и -енн- (могут иметь приставки и зависимые слова). Приставка не- не влияет на правописание н и нн: незваные гости, негружёные вагоны, неразгруженные вагоны. | разгруженные вагоны, гружённые углём вагоны жареные в масле караси связанная кофта
 |  | С двумя буквами н пишутся прилагательные и причастия на -ованный, -еванный. Исключения: кованый (ковать), жёваный (жевать) | рифмованный дистиллированный корчёванный циклёванный
 |  | С двумя буквами н пишутся прилагательные, образованные от глаголов совершенного вида (с приставками или без). Исключения: смышлёный (юноша), названый (брат), посажёный (отец), приданое (существительное) | рассеянный человек уверенный вид данный случай
С одной буквой н пишутся краткие формы страдательных причастий | Задача решена. Его интересы были ограничены узким кругом повседневности. | С двумя буквами н пишется краткая форма однокоренного прилагательного | Их взгляды были очень ограниченны. (Синонимы – узки, недалёки; можно поставить в творительном падеже: взгляды были ограниченными).
В кратких прилагательных н и нн пишутся в соответствии с полной формой | Травы зелены (зелёный) |
Одна буква н пишется в слове ветреный | ветреный день | Две буквы н пишутся при наличии приставок | безветренный подветренный
Одна буква н пишется в существительных, образованных при помощи суффиксов -ик- и -ица, пишется столько н, сколько их было в причастии или в отглагольном прилагательном. Запомнить: труженик | путаница (от путаный) | Две буквы н пишутся при наличии приставок | посланник (от посланный) избранник народа (от избранный)
В наречиях на -о и -е пишется столько н, сколько их было в прилагательном. | бешено мчаться (бешеная езда) ветрено (ветреный) |  | временно (временный) обдуманно (обдуманный) искренне (искренний)

Правописание й

  • В начале иноязычных слов перед о, е: йог, йогурт, йод, йот, Йемен и в производных от них: йодистый, йодный, йодоформ, йотация, йотированный, йеменский, также в именах собственных: Йован, Йожеф, Йорген, Йорк, Йошкар-Ола, Нью-Йорк и в производных от них: йоркширский, йошкаролинцы;
  • После гласной в конце слов: край, май, сарай – и в середине иноязычных слов: майолика, майонез, майя (во всех значениях), майор; также в именах собственных: Майнц, Майори, Майсур.
    Примечание. После согласной в иноязычных словах пишется сочетание ьо: батальон, бульон, каньон, компаньон, медальон, миньон, павильон, почтальон, шампиньон, шиньон.

Задания для самопроверки


Слитно? Дефис? Раздельно?

НА ГЛАВНУЮ Показать всёСкрыть всё

Сложные слова: слитное или дефисное написание

Слитно пишутся следующие сложные слова:

  • Существительные с соединительными гласными о и е: паровоз, языкознание, сталеплавильщик.
  • Существительные с элементами борт- и -метр: бортврач, бортпроводник, амперметр.
  • Существительные и прилагательные с иноязычными элементами анти-, авиа-, авто-, био-, вело-, гелио-, гидро-, зоо-, интер-, контр-, макро-, микро-, моно-, мото-, нео-, радио-, стерео-, теле-, ультра-, фото-, экстра-: антивирус, авиапочта, автопортрет, велоспорт, контрреволюция, радиоаппаратура, ультразвуковой.
    Исключение: контр-адмирал.
  • Сложносокращенные слова и аббревиатуры: местком, спецкор, горком, вуз, США.
  • Сложные существительные, первая часть которых является глаголом в повелительном наклонении на -и: скопидом, сорвиголова, горицвет.
    Исключение: перекати-поле.
  • Сложные существительные, прилагательные, наречия, первой частью которых является числительное в родительном падеже: пятитомник, шестидесятилетний, троекратно.
  • Названия жителей, народностей, племен, людей по роду их занятий, интересам, принадлежности к организации: алмаатинец, костариканец, яхтклубовец.
  • Прилагательные, образованные от сложных существительных, пишущихся без дефиса: лесостепной (лесостепь), лакокрасочный (лакокраска).
  • Прилагательные, одна из частей которых самостоятельно не употребляется: медноголовый, всеядный, досточтимый.
  • Прилагательные, образованные от двух слов, одно из которых независимое, а другое – подчиненное: частнохозяйственный (частное хозяйство), широкоэкранный (широкий экран).
  • Прилагательные, образованные сочетанием «наречие + прилагательное (причастие)»; часто это термины: высококвалифицированный, быстрорежущий, вечнозелёный, дорогостоящий, малоизвестный.
    Примечание: пишется раздельно сочетание наречия и прилагательного (причастия), если первая часть отвечает на вопрос как? каким образом?, а также если наречие оканчивается на -ски: быстро выцветающий, легко меняющийся, дружески расположенный, зверски уставший.
  • Прилагательные, первая часть которых – числительное: сорокаградусный, двадцатипятиметровый.
  • Слова с перфиксоидом пол- (полу-) не перед гласным, прописной буквой, согласным л: полуавтомат, полвека, полседьмого.

Через дефис пишутся следующие сложные слова:

  • Сложные существительные из двух слов без соединительных гласных: премьер-министр, царь-пушка, джаз-оркестр.
  • Существительные с иноязычными элементами вице-, лейб-, обер-, унтер-, штаб-, экс-: вице-президент, лейб-медик, унтер-офицер, экс-чемпион.
  • Термины с названиями букв: альфа-глобулин, икс-сегмент, пи-мезон.
  • Сложные существительные, обозначающие единицы измерения: грамм-калория, человеко-день, киловатт-час.
    Исключения: трудодень, трудочас.
  • Названия промежуточных сторон света: юго-восток, норд-ост.
  • Составные наименования политических партий, учений и их приверженцев: марксизм-ленинизм, социал-демократ.
  • Сложные названия растений с союзом и или глаголом: мать-и-мачеха, любишь-не-любишь.
  • Составные русские и иноязычные фамилии и географические названия, а также подобные прилагательные: Николаева-Терешкова, Жолио-Кюри, Нью-Йорк, Ростов-на-Дону, Па-де-Кале, алма-атинский, коста-риканский, яхт-клубовский.
  • Прилагательные, образованные от сложных существительных, пишущихся через дефис: северо-западный, альфа-активный, орехово-зуевский.
  • Прилагательные, образованные из равноправных слов (можно вставить союз и): русско-английский словарь, научно-исследовательский, всемирно-историческое значение (но: всемирно известный).
  • Прилагательные со значением цвета: бледно-синий, красно-коричневый.
  • Прилагательные, обозначающие качество с дополнительным оттенком: кисло-сладкий, добродушно-весёлый.
  • Прилагательные, образованные от иноязычных слов на -ико: медико-фармацевтический, историко-филологический.
  • Слова с префиксоидом пол- перед гласным, прописной буквой, согласным л: пол-окна, пол-Москвы, пол-лимона, пол-одиннадцатого.

Числительные: слитное или раздельное написание

Слитно пишутся следующие числительные:

  • На -десят, -ста, -сот и образованные от них: семьдесят, семидесятый, четыреста, четырёхсотый, семьсот, семисотый.
  • На -сотый, -тысячный, -миллионный и т. д.: двухтысячный, двадцатимиллионный.
    НО: если перед элементами -сотый, -тысячный и др. стоит цифра, то числительное пишется через дефис: 7-сотый, 5-тысячный, 183-миллионный.

Раздельно пишутся следующие числительные:

  • Составные числительные и образованные от них: семьсот семьдесят пять, семьсот семьдесят пятый.
  • Дробные числительные: пять с половиной.

Наречия: слитное, раздельное и дефисное написание

Сложные наречия, образованные сочетанием предлогов, перешедших в приставки, и полных или кратких прилагательных и местоимений, порядковых числительных, повторением одного и того же слова, могут писаться слитно, раздельно или через дефис.

Через дефис пишутся наречия:

  • На -ому (-ему), -и (-ски, -цки, -ки, -ьи) с приставкой по-: по-своему, по-новому, по-русски, по-немецки, по-птичьи.
     Исключения: поэтому, потому, посему, по одному.
  • Образованные сочетанием приставки в- (во-) и порядкового числительного: в-сотых, во-первых.
  • Образованные повторением однокоренных или синонимичных слов: еле-еле, тихо-тихо, любо-дорого, точь-в-точь, подобру-поздорову.

Слитное и раздельное написание. Свод правил

СЛИТНО |  | РАЗДЕЛЬНО
Правило | Пример | Правило | Пример
Наречие пишется слитно, если в его составе есть ныне не употребляющиеся существительные | впросак наобум насмарку взаперти всмятку испокон | Наречие пишется раздельно, если существительное в составе наречного слова сохранило некоторые падежные формы. Исключения: наизнанку (с изнанки), поодиночке (в одиночку), наспех (не к спеху). | на корточки (на корточках) под мышкой (под мышку) за границу (за границей)
Наречие пишется слитно, если к существительному, входящему в его состав, нельзя добавить определение или поставить вопрос | взатяжку вброд вслух вовремя вволю напоказ | Наречие пишется раздельно, если между существительным и предлогом можно вставить определяющее слово | в меру (в полную меру) на ходу (на полном ходу) на миг (на один миг)
Наречие пишется слитно, если представляет собой сочетание «Предлог + существительное со значением пространства и времени»: низ, верх, перёд, зад, высь, даль, глубь, ширь, начало, век. НО: на-гора (технический термин). | вверх снизу вперёд вглубь ввек наверх | Наречие пишется раздельно, если к существительному, входящему в его состав, есть пояснение | в глубь озера в начале века во время отпуска
Слитно пишутся наречия на -ую с приставками в-, на-, за-. Исключения: в открытую, на боковую, на попятную. | вплотную наудалую зачастую | Наречие пишется раздельно, если существительное в его составе употреблено в переносном значении. | в пух и прах в конце концов след в след поставить в тупик
Слитно пишутся наречия, образованные из сочетания предлогов с краткими прилагательными | наглухо сгоряча набело заживо | Наречие пишется раздельно, если оно образовано из предлога в и существительного на гласную | в обнимку в упор в ударе
Слитно пишутся наречия, образованные сочетанием предлогов в, на с собирательными числительными. | вдвое натрое | Наречие пишется раздельно, если оно образовано сочетанием предлога по с собирательными числительными. | по двое по трое по одному
Слитно пишутся наречия, образованные из предлога и местоимения | вовсю почему поэтому затем | Наречие пишется раздельно, если местоимение, входящее в его состав, имеет ведущее слово | по этому мосту во всю ширь
Слитно пишутся наречия, образованные из предлога и наречия. | доныне навсегда задаром | Наречия пишутся раздельно, если они образованы из существительных с предлогами без, до, с, под. Исключения: дотла, доверху, донизу, сдуру, сплеча, сроду, подчас, подряд. | без оглядки до упора с виду под стать
Слитно пишутся наречия, образованные из существительного с пол- и предлога в. Исключения: в пол-лица, в пол-яйца, в пол-яблока | вполголоса вполсилы | Наречия пишутся раздельно, если они образованы из существительных на -ах (-ях) и предлогов в, на. Исключения: впотьмах, впопыхах, второпях (существительные сейчас не употребляются) | в сердцах в потёмках на часах на рысях

Предлоги: слитное, раздельное и дефисное написание

Сложные предлоги, образованные сочетанием предлогов, предлогов, перешедших в приставки, и форм существительных и прилагательных в косвенных падежах или деепричастий, могут писаться слитно или раздельно.

Свод правил

СЛИТНО | РАЗДЕЛЬНО
ввиду (‘по причине’) | Если сочетание не имеет значения предлога: в виду неприятеля, иметь в виду
навстречу | Если сочетание не имеет значения предлога: спешить на встречу с N
вслед, внутри, вроде (‘подобно’), вместо, вследствие (отличать от наречия впоследствии), наподобие, насчёт (‘о чём-либо’), сверх | Если сочетание не имеет значения предлога
несмотря на, невзирая на | Если слово является деепричастием и имеет зависимые слова: не смотря ему в глаза
 | в течение, в деле, в продолжение, в силу, в виде, в области, в связи, в смысле, по мере, по причине, в меру, за исключением, в отличие, по поводу, в отношении
ЧЕРЕЗ ДЕФИС
Через дефис пишутся следующие предлоги: из-за, из-под, по-над, по-за.

Союзы: слитное и раздельное написание

Слитно пишутся следующие союзы: чтобы, тоже (таким же образом), также (таким же образом), оттого, отчего, потому, почему, итак (следовательно), зато (но), причём, притом (вместе с тем), поэтому, зачем, затем.

Раздельно пишутся следующие союзы: пока что, почти что, при этом, как будто, тогда как, так как, так что, не то... не то, то есть, оттого что, потому что, однако же.

Раздельно пишутся также омонимичные союзам:

  • сочетания местоимений с частицами (частицу можно перенести или опустить): Я читал то же, что и вы. Что бы мне написать? Во что бы то ни стало.
  • сочетание союзов и наречий и так и сяк, и так далее: Я упал и так расшибся...
  • сочетания предлогов и местоимений: При чём ты останешься? При том заявлении есть бланки. От того окна... По тому берегу...

Частицы: слитное, раздельное и дефисное написание

Через дефис пишутся следующие частицы: -то, -либо, -нибудь, -ка, -тка, -с, -де, кое- (кой-), -таки – с глаголами, наречиями и со словами всё-таки, так-таки: Ну-ка, кто-нибудь! Дай-ка книгу-то! кое-где, кой-кого, успел-таки, окончательно-таки. После других частей речи таки пишется раздельно: Я таки полагаю...

Раздельно пишутся следующие частицы: же (ж), бы (б), ли (ль), будто, дескать, как будто, почти что: Мы же стали бы врагами. Вы ли это? Он будто бы выздоравливает. Раздельно пишется также частица кое, если после нее следует предлог: кое у кого, кой с кем. Следующие сочетания следует запомнить: точно так же, то же самое, тот же, тотчас же, всё так же, к тому же, то-то же.

Слитно пишутся частицы, входящие в состав слов: также, неужели, даже, тоже, чтобы: Мы также идём в кино («также» можно заменить на «тоже»). Чтобы увидеть вас, я пришла сюда. Запомнить: раздельно пишутся следующие омонимичные сочетания частиц с местоимениями и наречиями: Мы решили задачу так же, как и вы («также» нельзя заменить на «тоже», но можно поставить «таким же образом»). То же случилось с ним и теперь («то же самое»). Что бы ни произошло, я приду. (Что ни произошло бы...)

Задания для самопроверки


Мягкий знак и твердый знак

НА ГЛАВНУЮ

Пишется ли ь?

Ь употребляется как разделительный знак и как знак для обозначения мягкости предшествующего согласного.

Свод правил

Пишется Ь |  | Не пишется Ь
В каком месте | Пример | В каком месте | Пример
В конце слова
Ь пишется после мягкого согласного | конь дождь изморось | Ь не пишется в форме родительного падежа множественного числа существительных после -ен. Исключения: деревень, барышень, боярышень. | черешен
Ь пишется в неопределенной форме глагола (форма отвечает на вопрос что делать?) | беречь стричься возиться готовиться | Ь не пишется в форме 3-го лица единственного числа настоящего времени (форма отвечает на вопрос что делает?) | он возится она готовится
Ь пишется в повелительном наклонении глагола | назначь съешьте приготовьте |
Ь пишется в числительных от 5 до 20 и 30 | пять шестнадцать тридцать |
В конце слова после шипящих
Ь пишется в существительных 3 склонения | щёлочь немощь рожь | Ь не пишется в конце существительных мужского рода | мяч нож
Ь пишется в форме 2 лица единственного числа глаголов в настоящем и будущем времени | несёшь возишь бросишь | Ь не пишется в форме родительного падежа множественного числа существительных с основой на шипящий | дач рощ зрелищ
Ь пишется в некоторых частицах | вишь лишь ишь | Ь не пишется в конце краткой формы прилагательных мужского рода | жгуч блестящ хорош
Ь пишется в некоторых наречиях Исключения: уж, замуж, невтерпёж | невмочь сплошь |
В середине слова
Ь пишется после мягкого л | больше сельдь пильщик | Ь не пишется между двумя мягкими л | иллюзия иллюминация
Ь пишется между мягким и твердым согласным | меньше борьба | Ь не пишется внутри сочетаний чк, чн, нч, нщ, рч, рщ | нянчить каменщик фонарщик испорченный
Между двумя мягкими согласными, если при изменении слова второй согласный становится твердым, а первый остается мягким | во тьме (тьма) Кузьмич (Кузьма) | Ь не пишется между двумя мягкими согласными в остальных случаях (не чк, чн, нч, нщ, рч, рщ) | бантик (бант) грусть (грустный) гвоздь (гвоздочек) сорви (сорву) червь (червоточина)
Ь пишется в числительных 50-80, 500-900 | семьдесят шестьсот восемьдесят |
Ь перед суффиксом -ск- (см. Правописание суффиксов) |  |

Пишется ли ъ?

Разделительный ъ пишется после приставок и частей сложного слова, оканчивающихся на согласную, перед буквами е, ё, ю, я.

Свод правил

Пишется Ъ |  | Не пишется Ъ
В каком месте | Пример | В каком месте | Пример
Ъ пишется перед буквами е, ё, ю, я после приставок на согласный | отъявленный подъём | Ъ не пишется перед буквами а, и, о, у, ы, э | безответственный сагитировать контрудар
Ъ пишется перед буквами е, ё, ю, я в иноязычных словах после приставок аб-, ад-, диз-, ин-, интер-, контр-, об-, суб- | адъютант инъекция объект субъект | Ъ не пишется в сложносокращенных словах | детясли партячейка
Ъ пишется перед буквами е, ё, ю, я в сложных словах после числительных двух-, трёх-, четырёх- | двухъярусный трёхъязычный |

Задания для самопроверки


Правила переноса слов

НА ГЛАВНУЮ

Чтобы правильно перенести слово, необходимо разбить его по слогам:

  • Нельзя оставлять на предыдущей строке или переносить на следующую строку одну букву слова или одни согласные без гласной.
    Неправильно: к-руглый, ст-рела, жидко-сть.
    Правильно: круг-лый, стре-ла, жид-кость.
  • Буквы й, ы, ъ, ь нельзя отделять от предшествующей буквы: подъ-езд, поль-за, вой-на, рай-он, ра-зыс-кать, ро-зыгрыш.
  • При переносе слов на стыке двух и более согласных их можно отнести и к предшествующему слогу и к последующему: сес-тра, се-стра, сест-ра.
  • При делении на слоги и при переносе предпочтительнее согласную корня, стоящую на стыке с суффиксом, относить к корню.
    Возможно: ло-вчий, моско-вский, ро-дной.
    Но лучше: лов-чий, москов-ский, род-ной.
    При стечении согласных, относящихся к разным суффиксам, лучше разделять их по суффиксам: мещан-ство, а НЕ меща-нство; строитель-ство а НЕ строительс-тво.
  • Нельзя согласную приставки относить к следующему за ней слогу, начинающемуся с согласной, или согласную корня (без гласной) оставлять при приставке.
    Неправильно: по-дбежать, бе-спрестанно, прек-расный.
    Правильно: под-бежать, бес-престанно, пре-красный.
    Исключение: слова, где приставка уже утратила самостоятельное значение и слилась с корнем: ра-зум, по-душка.
  • Если корень слова начинается с гласной, то нельзя оставлять на одной строке приставку с первой гласной корня. Следует или отделить приставку от корня, или оставить при ней два слога корня.
    Неправильно: беза-варийный, обо-стрение, приу-рочить.
    Правильно: без-аварийный, безава-рийный, об-острение, при-урочить.
  • Сложные сокращения при переносе следует разбивать на составляющие их части: груп-орг, спец-клиника, а НЕ гру-порг, спецк-линика. Буквенные аббревиатуры разбивать переносом нельзя: ЮНЕСКО, КЗоТ, ИЛ-96.
  • На месте стыка двойных согласных, стоящих между гласными, одна из них переносится, другая остается на предыдущей строке: промышлен-ность, клас-сы. НО: класс-ный, программ-ный, отделяя суффикс от корня. Приставки в- и с- перед корнями, начинающимися с этих согласных, а также двойные согласные в начале корня при переносе не разделяются: ново-введение, по-ссорить, подо-жжённый.

Нельзя переносить в следующую строку:

  • знаки препинания; тире переносится только перед репликой диалога.
  • наращения к цифрам.
    Неправильно: 25|-го.
  • сокращенные обозначения при числительных.
    Неправильно: 1990|г., 55|км.
  • фамилии и инициалы.
    Неправильно: А. С. |Пушкин, Пушкин| А. С.
  • части условных сокращений т. е., и т. д., и т. п., и пр.


НЕ и НИ

НА ГЛАВНУЮ Показать всёСкрыть всё

Примечание: ударные гласные в примерах выделены подчеркиванием там, где нужно.

Не или ни?

  • Частица (приставка) не пишется в отрицательных местоимениях и наречиях под ударением, ни – в безударном положении: некого – никого, некому – никому, нечем – ничем, нигде – негде, ниоткуда – неоткуда, никакой, никто.
  • Частица ни пишется раздельно, за исключением отрицательных местоимений без предлога и отрицательных наречий; ср.: никому – ни к кому, никуда; Помощь никому не требуется; Ни к кому не обращался за помощью.

    Примечание 1. Различается написание ни в отрицательных местоимениях и наречиях типа никто, нигде и в сочетаниях местоименных слов с частицей ни – ни кто, ни где, употребляющихся в придаточных частях сложноподчиненных предложений; ср.: Никто нигде не задерживался. – Я не знаю, ни кто ты, ни где твои друзья. Здесь ни выступает в роли союза и.

    Примечание 2. Следует различать сочетания ни один (‘никто’) и не один (‘много’); ни разу (‘никогда’) и не раз (‘часто’). Частица ни (усилительная) употребляется в таком случае при отрицании у сказуемого; ср.: Ни один мускул не дрогнул на его лице. – Не одна во поле дороженька пролегла; Я ни разу не видел этого человека. – Я не раз видела этого человека; а также: Не один я (многие) пришёл к этой опасной работе (М. С. Пришвин).

    Примечание 3. Различаются в написании сочетания не кто иной (другой), как – не что иное (другое), как и никто иной (другой) – ничто иное (другое). Сочетания не кто иной (другой), как и не что иное (другое), как выражают противопоставление, а не в данном случае является отрицательной частицей и пишется с местоимением раздельно: Сказка в фольклоре – это не что иное, как рассказ о выдуманном событии; Передо мной стоял не кто иной, как сам хозяин дачи. Такие сочетания употребляются в утвердительном предложении, т. е. в них невозможно без изменения смысла поставить второе отрицание. Союз как синонимичен союзу а, отчетливо выражающему противительные отношения; ср.: Передо мной стоял не кто иной, а сам хозяин дачи.

    Сочетания никто иной (другой) и ничто иное (другое) не выражают противопоставления и употребляются в предложениях, где есть отрицание при сказуемом, ни в этом случае выполняет роль словообразующей приставки и пишется слитно: Это задание не мог выполнить никто другой; Ничем иным, как безответственностью, нельзя объяснить такой поступок (есть второе отрицание).

    При употреблении в утвердительных предложениях без отрицания при сказуемом рассматриваемые конструкции носят присоединительный характер, а непредставленное второе отрицание легко восстанавливается; ср.: Такой поступок можно объяснить безответственностью, и ничем иным (его нельзя объяснить). Как правило, рассматриваемые обороты различаются по формальному признаку – союзу: пишется не (всегда раздельно), если употребляется союз а, пишется ни (слитно или раздельно), если следует союз и.

    Сочетания никто иной (другой) и ничто иное (другое) употребляются и в сравнительном обороте с союзом как – как никто другой или в усеченной форме – как никто: Левитан, как никто иной (другой), сумел передать с печальной силой неизмеримые дали русского ненастья. – Левитан, как никто, сумел передать с печальной силой неизмеримые дали русского ненастья.

  • Повторяющаяся частица ни употребляется в функции соединительного союза и по значению равна сочетанию и не; ср.: На душе ни весело, ни грустно. – На душе и не весело, и не грустно; Обалдуй не умел ни петь, ни плясать, отроду не сказал не только умного даже нужного слова (И. С. Тургенев). Это значение у частицы ни особенно заметно проявляется в конструкциях с повторяющейся отрицательной частицей не, когда последнее отрицание усиливается частицей даже: Там, откуда ушёл человек, принимаются почему-то не мальвы, не ромашки, не колокольчики, не купальницы, ни даже васильки, вот именно бурьян да крапива (В. Солоухин). Употребление частицы ни исключает союз и; ср.: ни даже васильки – даже не васильки.

    При наличии усилительной частицы даже употребление не и ни различается: если даже находится перед отрицанием, пишется частица не, если между отрицанием и знаменательным словом, пишется частица ни.

    Примечание. Лишь в некоторых случаях при однородных членах предложения встречается союз и перед ни: Мне не подходит ни то и ни другое; также в разговорной речи: Конечно, с этим можно согласиться, хоть и ни вам, ни нам пользы не будет (здесь и входит в состав союза хоть и).

  • Одноименные частицы не и ни различаются по значению: не – отрицательная, ни – усилительная. Поэтом в придаточных уступительных частях предложений усиления утвердительного смысла употребляется частица ни:
    И во всю ночь безумец бедный,
    Куда стопы ни обращал,
    За ним повсюду Всадник Медный
    С тяжёлым топотом скакал     (А. С. Пушкин),
    а в независимых восклицательных и вопросительных предложениях (при наличии или возможности подстановки усилительных частиц только, уж) пишется отрицательная частица не: Куда он только не обращался! (частица только усиливает последующее отрицание).

    Примечание 1. В придаточных частях сложноподчиненных предложений следует различать сочетания кто бы ни, что бы ни, где бы ни, какой бы ни, сколько бы ни и др. с частицей ни, примыкающей к относительному слову, и сочетания кто бы не, что бы не, где бы не, какой бы не, сколько бы не и др. с частицей не, относящейся к сказуемому. В первом случае передается обобщенный смысл, ни усиливает утверждение, во втором – отрицание не стоит при сказуемом в отрицательном предложении; ср.: Кто бы к нему ни обращался, всякий получал дельный совет. – Нет никого, кто бы к нему не обращался за советом; Равнодушный человек не мог бы так петь, каким бы он ни обладал голосом (Ч. Айтматов); Человек должен трудиться, кто бы он ни был.

    Примечание 2. Одиночное или повторяющееся ни входит в состав устойчивых оборотов с обобщенным смыслом или значением неопределенности: во что бы то ни стало, откуда ни возьмись, ни рыба ни мясо, ни то ни сё, ни жив ни мёртв, ни два ни полтора, ни дать ни взять, ни пуха ни пера, ни слуху ни духу: Когда входишь в болото за утками, вдруг, откуда ни возьмись, эта самая жёлтая птичка садится на тропинку впереди тебя (М. С. Пришвин); На другой день, ни свет ни заря, Лиза уже проснулась (А. С. Пушкин).

  • Отрицательная частица ни с существительным в родительном падеже, с глаголом в форме повелительного наклонения или инфинитива употребляется для выражения категорического приказания или запрещения (при этом предложение произносится с повелительной интонацией): А вы стоять на крыльце и ни с места! (Н. В. Гоголь).

Отрицательная частица не- пишется слитно

  • Слова без не не употребляются: неистовство, необходимый, нельзя, ненавидеть.
  • Существительные, прилагательные и наречия на -о образуют с не новое слово (его можно заменить синонимом): неправда (‘ложь’), неплохой (‘хороший’), недалеко (‘близко’).
  • Неопределенные и отрицательные местоимения без предлога: несколькие, нечто, нечем, некого.
  • Полные причастия без зависимых слов: непрочитанная книга.
  • Прилагательные, причастия и наречия со словами совершенно, очень, крайне, чрезвычайно, совсем (в значении ‘очень’) и проч.: совсем непродуманное решение, крайне неосторожно.
  • Отрицательные наречия: негде, неоткуда, некуда, некогда.
  • Прилагательные и наречия на -о, связанные союзом но (обозначаемые ими признаки присущи предмету одновременно): недорогой, но красивый костюм; негромко, но выразительно.
  • Приставка недо-: недополучить, недоедать (в значении ‘есть меньше, чем требуется’).

Отрицательная частица не пишется раздельно

  • Глаголы, деепричастия, краткие причастия, числительные, союзы, частицы, некоторые наречия, предлоги: не хватает, не видя, не покрашен, не один, не под силу, не то, не только, едва ли не...
    Исключение: несмотря на..., невзирая на...
  • Существительные, прилагательные и наречия на -о имеют или подразумевают противопоставление: не правда, а ложь; не хороший, а дурной; не далеко, а близко.
  • Отрицательные местоимения с предлогами и остальные местоимения: не у кого, не над чем, не ты, не каждый.
  • Полные причастия с зависимыми словами или противопоставлением: не прочитанная мною книга, не прочитанная, а лишь просмотренная книга.
  • Прилагательные, причастия и наречия с усиливающими отрицание местоимениями, наречиями и пр.: ничем не оправданный поступок, ничуть не интересная книга, отнюдь не весело, далеко не лёгкое дело, вовсе не..., ещё не..., совсем не... (в значении ‘вовсе, отнюдь’).
  • Наречия-сказуемые в безличных предложениях: не жаль, не пора, не надо.
  • Краткие прилагательные, не употребляющиеся в полной форме или имеющие полную форму с другим значением: не рад, не должен, не готов, не горазд.
  • Краткие прилагательные с противопоставлением: Кепка не велика, а мала.
    Примечание. Написание не с краткими прилагательными часто зависит от смысла (утверждение или отрицание): Он не умён. Он неумён (глуп). Он не богат. Он небогат (беден).
  • Со всеми словами, пишущимися через дефис: не социал-демократ, не по-русски, не друзья-товарищи.

Усилительная частица ни – слитно или раздельно?

Усилительная частица ни- пишется слитно в отрицательных местоимениях без предлога и в отрицательных наречиях: никто, ничей, нигде, ниоткуда. Во всех остальных случаях усилительная частица ни пишется раздельно.

Задания для самопроверки


Знаки препинания

НА ГЛАВНУЮ Показать всёСкрыть всё

Точка

Точка ставится:

  • в конце повествовательного предложения, простого или сложного: Скупо грело солнце. Ветер шевелил траву, которая давно выгорела.

  • в конце побудительного предложения пи спокойном тоне речи: Напиши письмо. Пойдём.

  • в конце развернутых рубрик при перечислении:
    Утвердить следующий порядок работы:
    1. Отчёт правления.
    2. Отчёты представителей первичных организаций.
    3. Утверждение плана работы.

  • на месте сокращения: Этот факт освещался и в центральной печати (Изв., 1992 г.).

Вопросительный знак

Вопросительный знак ставится:

  • в конце простого вопросительного предложения: Кто я? Что я?

  • в конце сложного предложения, если во всех его частях или в последней части содержится вопрос: Помнишь, как вместе ходили в походы? Неужели вы не знаете, когда это было?

Вопросительный знак не ставится после косвенного вопроса: Выясните у него, что нам делать.

Восклицательный знак

Восклицательный знак ставится:

  • в конце восклицательного предложения: Не всё продаётся за деньги!

  • после обращений: Петя! Привет!

  • после междометий: Ах! Какой грех! Бух! Ухнуло где-то вдали.

  • после слов да и нет, стоящих перед предложениями: Нет! Никогда я зависти не знал.

В трех последних случаях постановка восклицательного знака необязательна и диктуется намерениями говорящего или пишущего; можно поставить и запятую.

Многоточие

Многоточие ставится:

  • в начале, середине и конце текста для обозначения незаконченности высказывания, прерванности речи: Помогите мне собраться... А потом посидим напоследок вместе, как сиживали когда-то... Давно...

  • для обозначения пауз при описании быстро сменяющихся явлений, при неожиданности перехода от одной мысли к другой: Хлынули потоки дождя... запрыгал град... столпились тучи... Вдруг топот!.. Кровь её застыла. Вот ближе... скачут...

  • в цитатах для указания пропуска слов и предложений: Белинский писал: “...Онегин не был ни холоден, ни сух, ни чёрств... вообще он не был из числа обыкновенных, дюжинных людей”.

Двоеточие

Двоеточие ставится:

  • после обобщающих слов перед однородными членами: Нас было двое: брат и я. Острогой бьётся крупная рыба, как-то: щуки, сомы, судаки.

  • перед перечислением при отсутствии обобщающего слова, если надо сигнализировать о нижеследующем перечне: Из-под сена виднелись: самовар, кадка, коробочки, узелки и другие мелочи. На собрании выступили: директор завода Иванов, начальник цеха Петров и токарь Сидоров.

  • в бессоюзном предложении перед предложением, обозначающим причину, доказательство или раскрывающим содержание предыдущего: Сержусь я на самого себя: сам во всём виноват. Я знаю: в нашем сердце есть и гордость, и прямая честь.

  • после слов автора перед прямой речью или цитатой: В телеграмме стояло: “Приезжай!” Жуковский подарил Пушкину портрет с надписью: “Победителю-ученику от побеждённого учителя”.

Точка с запятой

Точка с запятой:

  • разделяет распространенные однородные члены без союзов, если внутри них уже есть запятые:
    Но куклы, даже в эти годы,
    Татьяна в руки не брала;
    Про вести города, про моды
    Беседы с нею не вела.

  • разделяет достаточно распространенные предложения внутри сложного предложения: У меня была только синяя краска; но, несмотря на это, я затеял нарисовать охоту.

  • ставится в конце рубрик при перечислении:
    Только в единственном числе употребляются:
    а) некоторые вещественные существительные;
    б) некоторые собирательные существительные;
    в) абстрактные существительные.

Запятая

Запятая ставится:

  • между однородными членами предложения: Кругом росли синие, лиловые, голубые колокольчики.

  • для выделения вводных слов и предложений, обращений, уточнений, обособленных второстепенных членов, слов да, конечно, ладно, нет, слова что, употребляемого для вопроса: Нет, рано чувства в нём остыли. Что, испугался?

  • при сравнительных оборотах.

  • между частями сложного предложения: Настало утро, и все разошлись по домам.

Тире

Тире ставится:

  • между подлежащим и сказуемым на месте пропуска связки: Книга – источник знания.

  • после однородных членов перед обобщающим словом: В поле, роще, в воздухе – везде царило безмолвие.

  • перед сказуемым или между сказуемыми для выражения быстроты действия или неожиданности: Левей, левей – и с возом бух в канаву! Пришёл – и всех очаровал.

  • для обособления некоторых приложений: Со мной был Бим – вечный мой спутник и товарищ. Березин – высокий высохший старик с пожелтевшими от табака пальцами – подошёл к столу и попросил слова. В саду Петя увидел бабушку, Николая Николаевича – соседа по даче, сестру Катю с подругами.

  • для выделения некоторых вставных и вводных конструкций: Тут – делать нечего – они пожали друг другу руки.

  • в неполных предложениях и конструкциях: Он сделал семь мазков: три были большими и широкими, два – как запятые и ещё два – точно уколы кистью.

  • между частями сложного бессоюзного предложения.

  • для отграничения авторских слов от прямой речи: “Пади, пади!” – раздался крик.

  • перед репликами диалога:

– Тит! иди молотить!
– Брюхо болит.
– Тит! Иди кашу есть!
– А где моя большая ложка?

  • между словами и цифрами для указания на пространственные и количественные пределы и интервалы (в значении ‘от ... до’): Поезд Москва – Петербург отправляется через 20 минут. Он подождал 5 – 7 минут.

Скобки

Скобки используются для выделения вставных конструкций, дополнительно включенных в высказывание сообщений, не согласованных с рядом стоящими частями: В жаркое летнее время (это было в начале июля) мы отправились за ягодами в дальний лес.

Кавычки

Кавычки выделяют:

  • прямую речь: “Что же будет?” – подумал он.

  • цитаты: “Краткость – сестра таланта”, – отмечал А. П. Чехов.

  • названия предприятий, организаций, изданий, литературных произведений и произведений искусства, марок машин, сортов изделий и т. п.: завод “Серп и молот”, журнал “Огонёк”, роман “Белая гвардия”, автомобиль “Москвич”, торт “Юбилейный”.

  • слова, употребляемые не в своем обычном значении, иронически; слова, впервые предлагаемые; слова устарелые или необычные: Как человек опытный, он начал наставлять меня на “путь истины”. Уже начались “палы”, или лесные пожары.

Абзац

Абзац (абзацный отступ):

  • ставится на месте паузы, выделяющей значимые части текста. Начинает новую мысль, намечает переход от одной темы к другой:
    Все математики, с которыми мне приходилось встречаться в школе и после школы, были людьми неряшливыми, слабохарактерными и довольно гениальными. ...
    И всё-таки был один математик в нашей школе, который отличался от всех других...

  • в диалоге разграничивает реплики разных лиц:

    – Тит! иди молотить!
    – Брюхо болит.
    – Тит! Иди кашу есть!
    – А где моя большая ложка?


Сочетания нескольких знаков препинания

НА ГЛАВНУЮ Показать всёСкрыть всё

Запятая и тире

Вначале ставится запятая, затем – тире. Чаще всего такая «встреча» происходит в сложноподчиненном предложении: То, что чужие люди спали в гостиной, и шаржи на стенах, и то, что хозяйка была на редкость непривлекательна,– всё это не возбуждало теперь никакого интереса.

Кавычки и другие знаки

Точка, запятая, точка с запятой, двоеточие и тире ставятся только после кавычек: Алёша читал “Таинственный остров”; Пётр, по обыкновению, что-то мастерил.

Вопросительный и восклицательный знаки и многоточие ставятся перед кавычками, если они относятся к словам, заключенным в кавычки. Если же эти знаки относятся ко всему предложению, то они ставятся после кавычек (в конце предложения): “Да здравствует Россия!” – закричал Петя. “Ты проводишь меня?” – спросила Маша. Что такое это фантастическое “общее благо”?

Одинаковые знаки препинания после кавычек не повторяются, неодинаковые знаки ставятся и перед кавычками, и после них: Вы читали роман “Что делать?” Девять часов отводится в рамках учебного плана на изучение романа Чернышевского “Что делать?”.

Скобки и другие знаки

Запятая, точка с запятой, двоеточие и тире ставятся после закрывающей скобки: Я чуть было не поверил (а может, и в самом деле поверил), что это и есть нормальное мое состояние. Я говорю ему (изо всех сил стараясь успокоиться): прекрати!

Точка, вопросительный и восклицательный знаки ставятся перед закрывающей скобкой, если они относятся к словам, помещенным в скобках: Быть может (сладкое мечтанье!) я к вашим возвращусь ногам. Если эти знаки относятся ко всему предложению, то они ставятся после закрывающей скобки, независимо от того, какой знак стоит перед ней.

Многоточие и другие знаки

После вопросительного и восклицательного знаков ставятся две точки (третья точка стоит под одним из знаков): Свершилось! Торжествуй, проклятый!..

Запятая поглощается многоточием и не ставится: Я не могу здесь жить... ничего не поделаешь.

Вопросительный и восклицательный знаки

При их встрече сначала ставится вопросительный знак, потом – восклицательный: Для кого жить?!


Прямая речь и цитаты

НА ГЛАВНУЮ

Знаки препинания при прямой речи

Обозначения:
А – слова автора с большой буквы
а – слова автора с маленькой буквы
П – прямая речь с большой буквы
п – прямая речь с маленькой буквы

Схема | Пример
А: “П”. | Я сказал ему: “Это письмо ждёт тебя уже три дня”.
А: “П?” | Вопрос застал нас врасплох: “А что, собственно, вы тут делаете?”
А: “П!” | С порога он радостно закричал: “Привет!”
А: “П...” | Я не знал, что сказать, поэтому растерянно протянул: “Да...”
“П”, – а. | “Это письмо ждёт тебя уже три дня”, – сказал я ему.
“П?” – а. | “А что, собственно, вы тут делаете?” – спросил кладовщик.
“П!” – а. | “Привет!” – закричал он радостно прямо с порога.
“П...” – а. | “Да...” – протянул я растерянно, потому что не знал, что сказать.
А: “П”, – а. | Он кивнул на папку: “Всё здесь”, – и быстро ушёл.
А: “П!”, – а. | С порога он радостно закричал: “Привет!”, – и мы широко улыбнулись друг другу.
А: “П?”, – а. | Вопрос кладовщика: “А что, собственно, вы тут делаете?”, – застал нас врасплох.
А: “П...”, – а. | Я не знал, что сказать, поэтому только протянул: “Да...”, – и повисла тишина.
“П, – а, – п”. | “Ципрея тигрис, – монотонно вещал лектор, – встречается в тёплых южных морях”.
“П, – а. – П”. | “От перемены мест слагаемых сумма не меняется, – сказал учитель. – Сидоров, повтори, пожалуйста”.
“П? – а. – П”. | “Неужели? – удивилась она. – Никто и не догадывался”.
“П! – а. – П”. | “Ах, вот в чем дело! – догадался Перепёлкин. – Не думайте, что удивили меня.”
“П... – а. – П”. | “Да... – протянул я. – и с этой мечтой придётся расстаться”.
“П, – а: – П”. | “Как же, буду я снова контрольную за него писать, – надулась Аллочка, а потом заявила: – Ну, разве что за коробку конфет, на меньшее пусть не рассчитывает.”

Знаки препинания при цитировании

Знаки препинания при цитировании ставятся также, как и при прямой речи, но:

Если цитата включается в авторский текст как часть предложения, она пишется с маленькой буквы: Комедия даёт Чацкому “мильон терзаний” (Гончаров).

Пропуск текста в цитате отмечается многоточием: “Общий колорит поэзии Пушкина... – лелеющая душу гуманность”, – писал В. Г. Белинский.

При цитировании стихов с точным соблюдением строк и строф кавычки не ставятся: Обращаясь к Чаадаеву, Пушкин писал:

Товарищ, верь: взойдёт она,
Звезда пленительного счастья,
Россия вспрянет ото сна,
И на обломках самовластья
Напишут наши имена!

Эпиграф кавычками не выделяется, а ссылка на источник дается в следующей строке:

О Русь моя! Жена моя!
А. Блок.

Задания для самопроверки


Знаки препинания внутри сложных предложений

НА ГЛАВНУЮ Показать всёСкрыть всё

Сложносочиненное предложение

Между простыми предложениями, входящими в состав сложного, ставится запятая: Настало утро, и все разошлись по домам.

Запятая НЕ ставится, если соединенные союзами предложения имеют общие второстепенный член, вводное слово, сравнительный оборот или общее придаточное предложение: Из окна видна Волга и высоко поблёскивают звёзды. Звёзды бледнели и небо светлело, когда мы подошли к деревне.

Сложноподчиненное предложение

Запятая ставится:

  • между простыми предложениями, входящими в состав сложного: Мы тронулись, когда взошло солнце. Сообщите, где вы остановились. Чтобы не промок ребёнок, его закутали в плащ.
  • при использовании составных союзов потому что, оттого что, в силу того что, вследствие того что, вместо того чтобы, в то время как, после того как, с тех пор как, для того чтобы, с тем чтобы. В зависимости от смысла, запятая ставится либо перед союзами, либо внутри них: Он не явился в школу, потому что заболел. Мы ушли только потому, что стало темно.
  • между однородными придаточными предложениями знаки препинания ставятся так же, как и между однородными членами предложения (см. Однородные члены предложения, Запятая между однородными членами предложения, Двоеточие или тире при однородных членах предложения): Очевидно было, что он прав и что я кругом виноват.

Запятая НЕ ставится:

  • между стоящими рядом союзами что если, что хотя, если дальше имеется вторая часть союза то или так: Он сказал, что если погода не исправится, то о рыбалке надо забыть. НО: Он сказал, что, если пойдёт дождь, рыбалки не будет.
  • если перед союзом (союзным словом) стоит отрицание не: Он начал выяснять не что произошло, а кто это сделал.
  • если придаточную часть составляет одно союзное слово: Он обещал вернуться, но не сказал когда.
  • перед подчинительным союзом, если ему предшествуют слова в частности, то есть, а именно, особенно: Он подобрел, особенно когда узнал о случившемся.
  • перед устойчивыми оборотами как угодно, куда ни шло, во что бы то ни стало, сколько угодно, неизвестно куда, как ни в чём не бывало и т. д.

Бессоюзное предложение

Запятая ставится между простыми предложениями, входящими в состав сложного, если они кратки и связаны между собой: Громоздились тучи, сверкали молнии, шёл дождь.

Если предложения распространены и почти не связаны по смыслу, между ними ставится точка с запятой: Время раннее, седьмой час; туман рассеивается, пропуская солнце; роса высохла.

Двоеточие между частями сложного бессоюзного предложения ставится, если:

  • второе предложение указывает на причину того, о чем говорится в первом (по смыслу между ними можно вставить союз потому что): Любите книгу: она поможет разобраться в путанице жизни.
  • второе предложение раскрывает содержание первого (по смыслу между ними можно вставить слова а именно): Картина переменилась: снег стаял, влажная земля дымилась, пробивалась трава.
  • второе предложение дополняет первое (по смыслу между ними можно вставить подчинительный союз что: “чувствую, что...”): Вдруг чувствую, кто-то тянет меня в сторону.
  • второе предложение выражает прямой вопрос: Скажи мне, ветка Палестины: где ты росла, где ты цвела?

Тире между частями сложного бессоюзного предложения ставится:

  • при быстрой смене событий, неожиданном результате: Проснулся – его уже не было. Сыр выпал – с ним была плутовка такова.
  • при противопоставлении (по смыслу между частями можно вставить подчинительный союз а, но): Саша глуп – Петя умён.
  • если в первом предложении выражены время или условие действия (по смыслу перед первым предложением можно поставить союзы когда, если): Лес рубят – щепки летят.
  • при сравнении (по смыслу между частями можно вставить союзы словно, будто): Молвит слово – соловей поёт.
  • если второе предложение представляет собой результат или вывод (по смыслу между частями можно вставить слово поэтому): Солнце дымное встаёт – будет день горячий.

Сложное предложение с разными видами связи

Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи ставятся в соответствии с предыдущими правилами (Знаки препинания в сложносочиненном предложении, Знаки препинания в сложноподчиненном предложении, Знаки препинания в бессоюзном предложении). Например: Не было сомнений: с гонцами что-то случилось, но, что бы ни произошло, мост должен быть взорван. Ещё была зима, но солнце начинало ходить выше и в полдень, когда вышедший рано утром отряд прошёл уже вёрст десять, пригревало так, что становилось жарко, и лучи его были так ярки, что больно было смотреть на сталь штыков и на блёстки, которые вдруг вспыхивали на меди пушек, как маленькие солнца.

Между сочинительным и подчинительным союзами запятая не ставится, если после придаточного идет вторая часть двойного союза (то, так) или союз но: Мы вступаем в открытое море, но если хорошо приглядеться, то на горизонте уже виднеются синие тени земли. Солнце взошло, и хотя на небе не было ни облачка, но цвет его был странный: беловатый и серый одновременно.

Задания для самопроверки


Знаки препинания внутри неполных предложений

НА ГЛАВНУЮ

В неполных предложениях пропуск члена предложения обозначается с помощью тире: Дела булочной шли хорошо, лично мои – всё хуже. Из комнаты выбежала Вера, за ней – Сергей.


Знаки препинания внутри простых предложений

НА ГЛАВНУЮ Показать всёСкрыть всё

Знаки между подлежащим и сказуемым

Тире ставится между подлежащим и сказуемым простого предложения, в случае, когда они выражены:

  • двумя существительными: Книга – источник знаний;
  • двумя числительными: Пятью восемь – сорок;
  • двумя инфинитивами: Жить – Родине служить;
  • существительным и инфинитивом: Превосходная должность – быть человеком.

Тире НЕ ставится между подлежащим и сказуемым простого предложения, в случае, когда они выражены:

  • личным местоимением и существительным: Он скептик;
  • любыми частями речи, но при этом сказуемое имеет отрицание не или слова как, точно, как будто: Бедность не порок. Пруд как сталь.

Обособление сказуемых

Перед сказуемым или между сказуемыми для выражения быстроты или неожиданности действия ставится тире: Шкаф всё наклонялся, наклонялся – и наконец грохнулся на пол. Он прыгнул – и побил только что установленный рекорд.

Обособление определений

Обосабливается запятыми:

  • определение, стоящее рядом с личным местоимением: А он, мятежный, просит бури... НЕ обосабливается определение в том случае, когда является компонентом составного именного сказуемого (такое определение можно поставить в творительном падеже): Он пришел домой грустный и усталый.
  • определение, следующее за определяемым словом: Солнце, великолепное и яркое, поднималось над морем. Обособления не происходит в случае если позиция определения вызвана требованиями стихотворного ритма: Я знал красавиц недоступных, холодных, чистых, как зима...
  • определение с обстоятельственным значением (с зависимыми словами), стоящее впереди определяемого слова: Привлечённые светом, бабочки кружились около фонаря.
  • несогласованное определение с дополнительным значением: Сегодня Лиза, в новом капоте, была особенно красива.

Обособление приложений

С помощью дефиса обосабливается:

  • одиночное согласованное приложение, если и оно, и определяемое слово – нарицательные имена: Вьётся улица-змея.
  • одиночное согласованное приложение, тесно связанное с именем собственным: Архип-кузнец.

Дефиса НЕ требуется в следующих случаях:

  • первое существительное является общепринятым обращением: товарищ капитан, гражданин следователь;
  • приложение, стоящее впереди, близко по значению к согласованному определению: Красавица зорька загорелась в небе.

Приложения – названия предприятий, газет, книг, произведений искусства и проч. даются в кавычках: газета “Правда”, фабрика “Маяк”.

С помощью запятой обосабливается приложение:

  • находящееся около личного местоимения: Мы, газетчики, думаем...
  • распространенное приложение, находящееся около нарицательного существительного: Орлы, спутники войск, поднялись в небо.
  • стоящее после имени собственного (но тесно не связанное с ним – см. этот пункт, о дефисном обособлении приложений): Жухрай, матрос, не воевал.
  • стоящее перед собственным именем, имеющее характер причинности: Театра злой законодатель, ... Онегин полетел к театру.
  • с союзами и словами даже, например, то есть, или (в значении то есть), особенно, в особенности, по имени, по прозванию, в том числе и т. д.: Река разделяется на два рукава, или протока. Многие на меня дуются, особенно капитан.
  • с союзом как, имеющим оттенок причинности: Как истинный художник, он нуждался в уединении. Запятая не ставится в том случае, если как можно заменить сочетанием в качестве: был принят как жених = был принят в качестве жениха.

С помощью тире обосабливается приложение, сообщающее дополнительный оттенок значения или же приложение, присоединенное к одному из однородных членов предложения: Со мной был чайник – единственная отрада в путешествиях. Я увидел маму, Ваню – соседа по квартире, сестру и тётю.

Обособление дополнений

Обосабливаются запятыми дополнения с предлогами кроме, помимо, исключая, за исключением, включая, сверх: Кто, кроме матери, его пожалеет? Сверх всей программной литературы, он перелопатил гору дополнительного материала, за исключением дореволюционных изданий.

Обособление обстоятельств

Обосабливаются запятыми обстоятельства:

  • имеющие уточняющее значение: Это случилось под Аккерманом, в Бессарабии, на морском берегу.
  • выраженные существительными с предлогами несмотря на (обособление обязательно): Несмотря на дождь, мы вышли из дома; за неимением, благодаря, согласно, ввиду, вследствие, по причине, по случаю, в силу, при наличии, при отсутствии при условии, вопреки (обособление зависит от распространенности оборота и от намерений автора): Он, по причине тяжёлой поклажи, начал отставать. Стоянка, вопреки ожиданию, затянулась.
  • выраженные деепричастиями и деепричастными оборотами: Держа кувшин над головой, грузинка скользила вниз, смеясь над своей неловкостью.

Не требуют обособления:

  • деепричастные обороты, ставшие устойчивыми оборотами: сломя голову, засучив рукава и т. п.
  • одиночные деепричастия, равные по значению наречию: Он шёл не торопясь.
  • деепричастный оборот, по смыслу тесно связанный со сказуемым (близко по смыслу к предыдущему пункту): Он сидел опустив голову.
  • однородные члены, состоящие из наречия и деепричастия: Он отвечал на вопросы откровенно и не смущаясь.

Обособление сравнительных членов

Обосабливаются запятыми сравнительные обороты с союзами как, точно, словно, будто, как будто, чем, что, нежели и др.: Серые, как дым, облака. Холоднее, чем вчера. Шли, будто по ковру.

НЕ требуют обособления сравнительные обороты, ставшие устойчивыми сочетаниями: краснел как рак, бледен как смерть, льёт как из ведра и др.

Обособление пояснительных членов

Обосабливаются запятыми пояснительные обороты, часто со словами то есть, (а) именно, даже, особенно, главным образом, в том числе, например, в частности, и притом и пр.: Он самоуверенно, почти с вызовом, посмотрел вверх. Бросились за доктором, то есть домашним лекарем.

Вместо запятой перед пояснительным членом иногда ставится тире: Есть только одно несомненное счастье – жить для других.

Обособление обращений

Обращения всегда обосабливаются запятыми: Милая моя Оля, радость моя, здравствуй!

Усилительная частица о, стоящая перед обращением, не обособляется: Не прав твой, о небо, святой приговор.

Если частица о, стоящая перед обращением, употребляется в значении ‘ах, ох’, то запятая после него ставится: О, память сердца! Ты сильней рассудка памяти печальной.

Обособление вставных и вводных конструкций

Вставные конструкции со значением дополнительных замечаний и пояснений выделяются скобками или тире: Линда – так называлась наша станция – находилась в 60 км от города. Надя пошла наверх, где жила с матерью (нижний этаж занимала бабушка).

Вводные слова и предложения обосабливаются запятыми: Вероятно, все спят. Берег, как я сказал, был низкий. К счастью, он не разбился.

Обособления НЕ требуется, если слово, часто употребляющееся как вводное, является членом предложения: Поезд мчит меня к счастью.

Запятая между однородными членами (ОЧ) предложения

Запятая ставится:

  • между двумя и более ОЧ без союзов: Звуки росли, крепли, ширились.
  • между ОЧ с повторяющимися союзами и – и, ни – ни, да – да, или – или, либо – либо, то – то, не то – не то: И берег, и море молчали. Не то север, не то восток.
  • между ОЧ с союзами а, но, да (= но): Он поворчал, но согласился.

Запятая НЕ ставится:

  • между ОЧ с одним союзом и, или, либо, да (= и): Красные и синие цветы. Он или я – мне безразлично.
  • внутри группы ОЧ, соединенных попарно: Мы собирали травы и ягоды, грибы и орехи.
  • в цельных выражениях: и то и сё, ни то ни сё, ни свет ни заря, и так и сяк, и туда и сюда, ни рыба ни мясо, ни жив ни мёртв.

Двоеточие или тире при однородных членах (ОЧ) предложения

Двоеточие ставится:

  • после обобщающего слова перед ОЧ (иногда после слов как-то, а именно, например): Ничего не слышно: ни птиц, ни сверчка, ни голосов. Все его любят за эти черты, а именно: доброту, чуткость, терпимость.
  • Перед перечислением ОЧ в деловой и научной речи: Пленум постановил: 1)... 2)...

Тире ставится:

  • после ОЧ перед обобщающим словом: Стол, кресло, стулья – всё стояло в беспорядке.
  • после ОЧ, если впереди них есть обобщающее слово, а предложение не закончено: Всюду: вверху и внизу – пели птицы.

Знаки препинания перед союзом как

Запятая перед союзом как ставится:

  • при сравнительном обороте: Блестели её глаза, зелёные, как крыжовник.
  • при вводном словосочетании (предложении): как обычно, как всегда, как правило: По дороге, как всегда, мы забежали в кафе.
  • при приложении с причинным значением: Тебя ж, как первую любовь, России сердце не забудет!
  • если в предложении есть соотносительные слова так, такой, тот, столь: Лицей дал России таких людей, как Пушкин, Пущин, Дельвиг.
  • если после слова как следует и: Деревья, как и люди, имеют свою судьбу.
  • если слово как входит в состав выражений: не кто иной, как; не что иное, как: Это был не кто иной, как Рылов.
  • в сложном предложении перед придаточной частью или перед всем составом сложных союзов тогда как, словно как, между тем как, в то время как: Он рассказывал, как они добрались до места. Лариса работала в парикмахерской, между тем как Иван заканчивал институт.

Запятая перед союзом как НЕ ставится:

  • если перед сравнительным оборотом стоит отрицательная частица не или слова совсем, совершенно, почти, вроде, прямо, точь-в-точь, именно и т. д.: Газета вышла не как всегда. Он совсем как ребёнок.
  • если сравнительный оборот входит в состав сказуемого: Был лес как сон и снег как сон.
  • если оборот синонимичен выражению ‘в качестве’ или характеризует предмет с одной стороны и не имеет причинного значения: Ленский везде был принят как жених. Вопрос экологии встаёт как главный вопрос сегодняшнего дня.
  • если оборот является фразеологизмом: белый как снег, бояться как огня, гол как сокол, видно как на ладони.
  • при двойном союзе как... , так и...: Эта тема затронута как в поэзии, так и в прозе.
  • если оборот из одного слова отвечает на вопросы: как? каким образом? и может быть заменен существительным в творительном падеже или наречием: Он полетел как птица. (= Он полетел птицей.) Мечты рассеялись как дым.. (= Мечты рассеялись дымом.)

Задания для самопроверки


Правописание гласных

НА ГЛАВНУЮ Показать всёСкрыть всё

Примечание: ударные гласные в примерах выделены подчеркиванием там, где нужно, кроме слов с гласной ё, которая всегда под ударением.

Безударные гласные в корне

Проверямые безударные гласные

Если есть сомнения, необходимо изменить слово или подобрать родственное таким образом, чтобы на подозрительную гласную падало ударение: небеса (небо, небесный), запевать (запеть) – запивать (запить), озимь (зимний) – оземь (о землю), приведение (приведший) – привидение (видеть), примерять (примерить) – примирять (мир), развеваться (веять) – развиваться (развитие), старожил (старый житель) – сторожил (сторож).

Примечание 1. Если в корне пишется ё, то в безударном положении в однокорневых словах следует писать е: испещрённый (пёстрый), звездопад (звёзды), весенний (вёсны), гнездится (гнёзда).

Примечание 2. Нельзя проверять безударные а – о в корнях глаголов совершенного вида формами несовершенного вида на ывать (ивать). Так, в словах затопить, опоздать, проглотить, раздвоить, затоптать и др. гласная о проверяется однокорневыми словами топит, поздно, глотка, двое, топчет, хотя есть глаголы затапливать, опаздывать, проглатывать, раздваивать, затаптывать.

Примечание 3. Безударные а – о в корнях с неполногласными сочетаниями ра, ла (брадобрей, прекратить, влачить, облако) нельзя проверять соответствующими полногласными сочетаниями в корне оро, оло (борода, укоротить, волоку, оболочка). Неполногласные сочетания характерны для старославянских корней, и в них всегда пишется а.

Примечание 4. Данное правило не распространяется на иноязычные слова, так как в них проверяемая и проверочная гласные могут относиться к морфемам различного происхождения. Так, в слове аккомпанемент суффикс -емент французского происхождения, а в глаголе аккомпанировать суффикс -ирова- – немецкий; ср.: абонемент – абонировать, ангажемент – ангажировать.

Непроверямые безударные гласные

Написание безударных гласных, не проверяемых ударением, определяется по орфографическому словарю: абориген, абракадабра, афоризм, бадминтон, бифштекс, бордюр, вагон, валидол, ватрушка, вентиляция, вестибюль, винегрет, возражать, вояж, дегенерат, диапазон, диапазон, досконально, иждивение, инициатива, интеллигент, кабала, каморка, каракатица, катавасия, клептоман, кобура, колибри, компоновать, конгломерат, контингент, корифей, корова, кощей, лассо, макака, манипуляция, мегера, меценат, милитарист, наваждение, нивелировать, нигилизм, нотация, обаяние, обоняние, палитра, панорама, пантеон, парапет, пеликан, периферия, пескарь, пластилин, понтон, президиум, привилегия, резюме, снегирь, собака, трафарет, утилитарный, фюзеляж, экипировать, эксперимент, энцефалит, эсперанто, эстакада.

Примечание 1. Некоторые слова допускают разное написание, это может зависеть от значения слова, его происхождения и т. п.: синьора (от итал. signora) – сеньора (от исп. señora), компания (общество) – кампания (мероприятие).

Примечание 2. Адекватными по значению являются слова ноль и нуль, но написание их зависит от формы слова: в именительном и винительном падежах допускаются написания с о и у, в остальных падежах – написание только у: равняться нулю, свести к нулю, держаться на нуле. Производные слова образуются от основы нул’-: нулевая температура, нулевой цикл, нуллифицировать, нуллификация. Только с о: ноль-ноль (в пять ноль-ноль), ноль внимания, ноль целых (хотя слово ноль здесь в именительном падеже).

Чередование гласных в корне

Чередования гласных в корне характерны для русского языка. Они могут зависеть от:

  • ударения;
  • последующей согласной;
  • суффикса, следующего за корнем;
  • значения корня.

Свод правил

КОРЕНЬ | ПРАВИЛО | ПРИМЕР | ИСКЛЮЧЕНИЯ
Чередование А – О
гар-/гор- | В корне гар-/гор- под ударением пишется а, без ударения пишется о | загар; загорел | -
зар-/зор- | В корне зар-/зор- без ударения пишется а, под ударением может писаться как а, так и о | зарница; зарево, зорька | -
клан-/ клон- | В корне клон-/клан- без ударения пишется о, под ударением может писаться как а, так и о | наклонить; кланяться, поклон | -
твар-/ твор- | В корне твор-/твар- без ударения пишется о, под ударением может писаться как а, так и о | творить, тварь, творчество | утварь
кос-/кас- | В корне кос-/кас- перед согласным пишется о, перед суффиксом -а- пишется а | коснуться, касаться | -
крап-/ кроп- | Корень кроп- со значением ‘покрывать каплями, брызгами’ пишется с буквой о | кропить, кропление | -
 | Корень крап- со значением ‘покрывать мелкими пятнышками, точками’ пишется с буквой а | краплёный, крапление
лаг-/ лог-/ лож- | В корне лаг- перед суффиксом -а- пишется а, в корне лож- не перед суффиксом -а- пишется о. В корне /лог-/лож- под ударением всегда о | предлагать, предложить залог, положит | полог
плов-/ плыв-/ плав- | Корень плов- употребляется в двух словах: пловец, пловчиха | пловец, пловчиха | -
 | Корень плыв- употребляется в слове плывун и производных от глагола плыть | плывун, плыву, подплывать, расплываться
 | Корень плав- употребляется в остальных случаях | плавание, сплавной
разн-/ розн- | В сложных словах с первой частью разно- без ударения пишется а | разнородный, разноголосица | порознь
 | В корне разн-/розн- под ударением может писаться как а, так и о | разница; розница, разрозненный | -
рос(т)-/ рас(т)-/ ращ- | В корнях раст-/ращ- без ударения а пишется перед ст и щ | растить, выращен | росток, Ростов, ростовщик
 | В корне рос- без ударения о пишется перед с | вырос, заросль | отрасль и его производные отраслевой, межотраслевой и т. п.
 | В корнях рос-/рост- под ударением всегда о | нарост, рослый | -
скак-/ скок-/ скач-/ скоч- | В корне скак-/скок- без ударения пишется а, под ударением – о | скакать, скаковой; наскок, соскок | Примечание: различаются в написании формы 1-го л. буд. вр., а также повелит. накл. у глаголов заскакать (‘начать скакать’) и заскочить (‘зайти ненадолго’): заскачу и заскачи – заскочу и заскочи.
 | В корне скач-/скоч- пишется а в формах глагола скакать и производных от него глаголов; пишется о в приставочных глаголах на -скочить | скачу, поскачи; вскочить, выскочу, подскочишь
мак-/ мок-/ мач-/ моч- | Корень мак- со значением ‘погружать в жидкость’ пишется с буквой а; корень мок- со значением ‘пропускать жидкость’ пишется с буквой о | макать, макнуть (сухарь); вымокание, мокнуть | -
 | В корне мач-/моч- всегда пишется о | намочи, мочить, вымоченный | в глаголах на -ивать пишется а: вымачивать, смачивать
равн-/ ровн- | Корень равн- со значением ‘равный, одинаковый’ пишется с буквой а | поравняться, равнение | поровну, ровесник
 | Корень ровн- со значением ‘ровный, прямой, гладкий’ пишется с буквой о | ровнять (дорогу), не ровён час, уровень | равнина
Чередование Е – И
бир-/бер- | В корне бир-/бер- перед суффиксом -а- пишется и; не перед суффиксом -а- пишется е | собирать; соберёт | -
вис-/вес- | В корне вис-/вес- пишется и в глаголе висеть и производных от него, а также в приставочных глаголах на -висать; пишется е в словах вывесить, вывеска, подвесной, навесной, на весу | висит, отвисеться, нависать, свисать | -
дир-/дер- | В корне дир-/дер- перед суффиксом -а- пишется и; не перед суффиксом -а- пишется е | обдирать; обдерёт | -
мир-/мер- | В корне мир-/мер- перед суффиксом -а- пишется и; не перед суффиксом -а- пишется е | замирать; замереть | -
пир-/пер- | В корне пир-/пер- перед суффиксом -а- пишется и; не перед суффиксом -а- пишется е | запирать; запереть | -
тир-/тер- | В корне тир-/тер- перед суффиксом -а- пишется и; не перед суффиксом -а- пишется е | обтирать; обтереть | -
блист-/ блес-/ блеск-/ блест-/ блещ- | В корне блист- перед суффиксом -а- пишется и | блистать | Примечание: под ударением пишется е и ё: блеск, блещет; поблёскивать, отблёскивать, блёстки
 | В корне блес-/блеск-/блест-/блещ- не перед суффиксом -а- пишется е | блестеть, блесна, отблеск, блещу
жиг-/жег- | В корне жиг-/жег- перед суффиксом -а- пишется и; не перед суффиксом -а- пишется е | обжигать; выжег | -
чит-/чет- | В корне чит-/чет- перед суффиксом -а- пишется и; не перед суффиксом -а- пишется е | вычитать; вычесть | сочетать, сочетание
стил-/ стел- | В корне стил-/стел- перед суффиксом -а- пишется и; не перед суффиксом -а- пишется е | расстилать; расстелить | -

Гласные в корне глагола

Гласная -о- пишется в корне глагола совершенного вида (проверяемая безударная гласная): опоздать (поздний), раскроить (кройка).

Гласная -а- пишется в корне соответствующего глагола несовершенного вида на -ывать (-ивать): опаздывать, раскраивать.

Сложные слова с соединительной гласной

Соединительная гласная -о- пишется после основ на твердый (отвердевший) согласный: паровоз, зверолов.
Соединительная гласная -е- пишется после основ на мягкий согласный, шипящие, й и ц: землетрясение, пешеход, краеведение, птицелов.
Исключение: слова с корнем время: времяисчисление, времяпрепровождение; слова с суффиксом -ификаци-: электрификация.

Сложные слова с количественными числительными в их составе

Количественные числительные в составе сложных слов стоят в родительном падеже: семилетка, пятнадцатилетний, сорокаминутный.
Исключения: сороконожка; числительные сто и девяносто в сложных словах не изменяются (столетний, девяностолетний), слова тысяча, миллион и проч. функционируют как существительные (тысячелетний, миллионопалый).

Гласные после ц

После ц пишется ы:

  • в окончаниях слов: пловцы, птицы, смуглолицый.
  • в суффиксе -ын-: сестрицын.
  • в словах цыган, цыплёнок, цыпки, цыц, на цыпочках и производных от них.

В остальных случаях после ц пишется и.

После ц под ударением пишется о: цоколь, отцов, молодцом, облицовка, перцовый.

После ц без ударения пишется е: зеркальце, ситцевый, облицевать.

Исключения: цокотуха; палаццо, скерцо и другие иноязычные слова.

После ц буквы э, ю, я пишутся в именах собственных иностранного происхождения: Друцэ, Коцюбинский, Цюрих, Лисицян.

Гласные после шипящих

После шипящих всегда пишутся а, е, и, у (НЕ я, э, ы, ю): часть, площадка, жизнь, шило, чудо.
Исключения:

  1. некоторые иноязычные слова: брошюра, парашют, жюри;
  2. имена собственные и производные от них: Мкртчян, Чюрлёнис, Шяуляй, жюльверновский;
  3. аббревиатуры: ЖЭУ, ЧЭАЗ.

После шипящих под ударением пишется о:

  • если в родственных словах нет чередования с е: изжога, обжора, шов, чокаться;
  • в окончаниях существительных, прилагательных, наречий: вечор (отличать от вечер), плащом, Фомичом (НО: Ильичём), большого, горячо. Существительные ожог, поджог отличать от глаголов ожёг, поджёг;
  • в суффиксах -ок-, -онк-, -онок, -он- (с беглым о), -ов-: сучок, ручонка, бочонок, княжон (княжны), ежовый, смешон.

В некоторых иноязычных словах о пишется и не под ударением: шофёр, шоссе, жонглёр, шоколад, шовинизм.

После шипящих под ударением пишется ё:

  • если есть чередование с е в родственных словах: жёны – жена, шёл – пришедший, чёрт – черти, шёпот – шепчет;
  • в окончаниях глаголов: печёшь, печёт, печём;
  • в суффиксах -ён-, -ённ- и суффиксах глаголов: вооружён, вооружённый, печёный, размежёвывать.

Гласные э – е

Буква э пишется:

  • в начале слов иноязычного происхождения: эволюция, экватор, экземпляр, экскурсия, эмоция, энергия, эпатаж, эпиграмма, эра, эскимо, эстетика, этап, этнография, эфир; Эдуард, Экзюпери, Элеонора, Эмма, Эверест, Эгейское море, Эквадор, Эльбрус;
  • в середине и в конце иноязычных слов после гласных а, о, у: маэстро, алоэ, орфоэпия, поэма, дуэль, пируэт, силуэт; Моэм, Уэллс, Хемингуэй, Пуэрто-Рико;
  • в русских словах в основном разговорного характера: эва, эвон, эвот (прост.), эге, эдак, эдакий, эка (прост.), экий, этак, этакий, эти, это, эхма.

Примечание 1. Гласная э сохраняется при словообразовании: антиэстетический, двухэтажный, диэлектрик, медэксперт, переэкзаменовка, полиэтилен, полиэфирный, санэпидемстанция, Новоэкспорт, ГЭС, ЛЭП.

Примечание 2. Слово проект и производные от него пишутся через е: проектный, проектировать.

Примечание 3. Слово ЮНЕСКО пишется через е.

Буква е пишется:

  • в иноязычных словах после твердых согласных (как в середине, так и в конце слова): адекватный, анестезия, варьете, галифе, декольте, денди, кабаре, кафе, коттедж, купе, модель, партер, пенсне, пюре, синтез, стенд, теннис, тент, тире, турне, филателист, шатен, шоссе.
    Исключения: мэр, пэр, сэр, пленэр, удэ, удэге, рэкет и производные от них пишутся вопреки правилу через э, а также некоторые имена собственные: Бэкон, Бэлла, Улан-Удэ;
  • в иноязычных словах после гласной и: авиетка, ариетта, аудиенция, гигиена, диез, пациент, полиомиелит, реквием, Триест;
  • в иноязычных собственных именах, фамилиях географических названиях: Вагнер, Верди, Бизе, Доде, Лютер, Нансен, Пастер, Ромен Роллан (НО: театр “Ромэн”), Стельмах, Стендаль, Стефан, Тельман, Торез, Туапсе, Хосе, Штефан;
  • в частицах де, дель, ден, дер и т. п., а также словах сен, тер, входящих в состав иноязычных имен и фамилий: Бодуэн де Куртенэ, Ги де Мопассан, Лопе де Вега, Дель Монако, Гербранд ван ден Экгоут, Гуго ван дер Гус, Сен-Пьер, Сен-Симон, Тер-Гевондян.

Примечание 1. Выражение тет-а-тет (франц.) пишется через е.

Примечание 2. Буква э пишется после и в названии американского агентства “Ассошиэйтед пресс”, а также в некоторых собственных именах: Габриэль, Генриэтта Мариэтта.

Примечание 3. Названия иностранных газет и журналов могут писаться как через е, так и через э: Юманите, Реалите, Твентис сенчури; Фратернитэ, Ревю милитэр женераль.

Гласные в окончаниях существительных

Пишется буква е:

  • в дательном падеже (1 склонение): к фабрике, при фабрике, по аллее, в аллее.
    Исключения: существительные на -ия, -ий, -ие: к станции, о станции, о планетарии.
  • в предложном падеже (1 и 2 склонения): к статье, о статье, о счастье (НО: в здании).

Пишется буква и:

  • в родительном падеже (1 и 3 склонения): у фабрики, от аллеи, у двери;
  • в дательном и предложном падежах (3 склонение): к двери, от двери.

Гласные в окончаниях прилагательных

Пишется -ым (-им) – в творительном падеже мужского и среднего рода единственного числа (каким?): мокрым, синим.

Пишется -ом (-ем) – в предложном падеже мужского и среднего рода единственного числа (о каком?): о мокром, о синем.

Гласные в личных окончаниях глаголов

Глаголы в форме 2 лица единственного числа

Имеют окончание -ишь:

  • глаголы 2 спряжения с окончанием на -ить;
  • также следующие глаголы: гнать, держать, дышать, слышать, вертеть, видеть, зависеть, ненавидеть, обидеть, смотреть, терпеть. Например: строишь, видишь.
    Исключения: брить (бреешь, бреет, бреют), стелить (стелешь, стелет, стелют), зиждиться (зиждешься, зиждется, зиждутся).

Имеют окончание -ешь – все остальные глаголы (1 спряжение): пишешь.

Глаголы в форме 2 лица множественного числа

Имеют окончание -ете:

  • глаголы 1 спряжения в изъявительном наклонении: Когда выберете нужный материал, можно готовить доклад.

Имеют окончание -ите:

  • глаголы 1 спряжения в повелительном наклонении: Тщательно выберите примеры для доклада.
  • глаголы 2 спряжения в изъявительном и повелительном наклонении: Когда выключите газ, откройте окна. Выключите газ!

Глаголы в форме 3 лица множественного числа

Имеют окончание -ут (-ют) – глаголы 1 спряжения: пишут, беседуют.

Имеют окончание -ат (-ят) – глаголы 2 спряжения: дышат, строят.

Гласные в окончаниях наречных предлогов

Пишется -е – в наречных предлогах со значением времени и причинности: в течение, в продолжение, вследствие (отличать от наречия впоследствии).

Пишется -и – в существительных в предложном падеже: В следствии обнаружены ошибки. В течении реки были отклонения.

Гласные в приставках

В приставках раз- (рас-) без ударения пишется -а-: раздать;

В приставках роз- (рос-) под ударением пишется -о-: розданный.

Приставка пре-:

  • в значении ‘высокая степень качества (действия)’, можно заменить словом очень: пребольшой, преувеличить, пребольно;
  • в значении ‘через, по-иному’, можно заменить приставкой пере-: преступать, превратить.

Приставка при-:

  • в значении ‘близко в пространстве’: прибрежный;
  • в значении присоединения: приделать;
  • в значении действия не в полном объеме и на срок: приоткрыть, приостановить;
  • в значении доведенного до конца действия: придумать;
  • в значении действия в чьих-либо интересах: припрятать.

Следует запомнить различающиеся по значению слова: презирать (не уважать) – призирать (заботиться); предать (выдать) – придать (добавить); пребывать (находиться где-либо) – прибывать (приезжать); претворить (осуществить) – притворить (закрыть).

Следует запомнить также слова: преследование, препятствие, преткновение, превратный, пренебрежение, прельстить, притязание и др.

В приставках до-, за-, на-, над-, об-, от-, по-, под-, пред-, пере- гласные всегда пишутся одинаково: добежать, забросить, нагонять, надпись, обрубить, отнять, покупка, подбежать, предпосылка, перевезти.

Гласные и – ы после приставок

Свод правил

ПРАВИЛО | ПРИМЕРЫ | ИСКЛЮЧЕНИЯ И ПРИМЕЧАНИЯ
После всех русских приставок, оканчивающихся на согласный, кроме меж- и сверх-, пишется -ы- | безымянный предынфарктный отыграть отыскать подытожить розыск | Обратите внимание: предынфарктный, но постинфарктный, постинсультный (см. ниже).
После русских приставок меж- и сверх- пишется -и- | сверхинтересный межиздательский межинститутский |
После иностранных приставок, оканчивающихся на согласный (гипер-, дез-, интер-, контр-, пост-, суб-, супер-, транс-, пан- и др.), пишется -и- | гиперинфляция дезинфекция постинфарктный панисламизм контригра субинспектор |
После первых частей сложных и сложносокращённых слов (двух-, трёх-, пед-, мед-, спорт-, полит-, гос-, фин-, тех- и др.) пишется -и- | пединститут спортинвентарь политинформация госимущество фининспектор техинвентарь самиздат | В качестве первых частей сложных и сложносокращённых слов могут выступать целые слова (спорт-) и части слов (полит-). Их перечень заведомо неполон, т. к. постоянно образуются новые слова.

Гласные в суффиксах существительных и прилагательных

Свод правил

СУФФИКС | ПРАВИЛО | ПРИМЕРЫ
Существительные
-отн-я -овн-я -от-а -ость | В этих суффиксах пишется гласный о | беготня болтовня высота подлинность
-ет-а -есть -еств-о | В этих суффиксах пишется гласный е | нищета плавучесть студенчество
-ин-а -изн-а -инств-о | В этих суффиксах пишется гласный и | вышина кривизна большинство
-ек- | Пишется при наличии беглого е (если гласный е выпадает) | кусочек – кусочка
-ик- | Пишется, если гласный не выпадает | ключик – ключика
-ок- | Пишется под ударением после шипящих | крючок кружок
-ец- | Пишется в существительных мужского рода | братец
-иц-а | Пишется в существительных женского рода | лужица
-ичк-а -ечк-а | Суффикс -ичк- пишется в существительных, образованных от существительных на -иц-а, суффикс -ечк- – в остальных случаях | луковичка (луковица) выпечка
-ец-о -иц-е | Суффикс -ец-о пишется, когда на него в слове падает ударение, суффикс -иц-е – без ударения | ружьец о креслице
-инк-а | Пишется в существительных, образованных от существительных на -ин-а | телятинка (телятина)
-енк-а (-еньк-а) | Пишется в существительных, образованных от существительных на -ня (ориентируйтесь на окончание родительного падежа множественного числа) | деревенька (деревень) спаленка (спален)
-ышк- | Пишется в существительных среднего рода | пёрышко Исключения: колышек, клинышек
-ушк- | Пишется в существительных мужского и женского рода | соседушка голубушка
-юшк- | Пишется в существительных мужского, женского и среднего рода после мягких согласных | батюшка волюшка полюшко
-ищ-е | Пишется в существительных мужского и среднего рода | столбище бревнище
-ищ-а | Пишется в существительных женского рода | пылища
Прилагательные
-ов- -ев- | Суффикс -ов- пишется, когда на него в слове падает ударение, суффикс -ев- – без ударения | ежовый ключев ой
-чив- -лив- | В этих суффиксах пишется гласный и | заносчивый заботливый
-ив-ый -ев-ый | Суффикс -ив-ый пишется, когда на него в слове падает ударение, суффикс -ев-ый – без ударения | игривый сиреневый
-чат- | В этом суффиксе пишется гласный а | ступенчатый
-оньк-ий | Суффикс -оньк-ий употребляется в уменьшительно-ласкательном значении, суффикс -еньк-ий – в остальных случаях | тихонький беленький

Различайте слова:

  • ветреный – в значении ‘с ветром’: ветреный день, ветреная девушка,
    ветрян ой – ‘приводимый в движение ветром’: ветрян ой двигатель и
    ветряный – ‘о болезни’: ветряная оспа.
  • масленый – в значении ‘намазанный, запачканный маслом’ (от маслить): масленые оладьи, масленые руки и
    масляный     – ‘состоящий из масла, работающий на масле’ (от масло): масляная краска, масляный двигатель.

Гласные в суффиксах глагольного инфинитива

Суффикс -ова-ть пишется в инфинитиве если форма 1 лица оканчивается на -ую: беседовать (беседую).

Суффикс -ева-ть пишется, если в инфинитиве ударение падает на а: воевать, горевать.

Суффикс -ыва-ть (-ива-ть) пишется, если форма 1 лица оканчивается на -ыва-ю, -ива-ю (безударные): рассказывать (рассказываю), рассматривать (рассматриваю).

Суффикс -ива- пишется в глаголах на -ить: поливаю (полить).
Исключение: затмевать (затмить).

Гласные в суффиксах причастий

Суффикс -ущ- (-ющ-) – причастия глаголов 1 спряжения: пишущий, борющийся.

Суффикс -ащ- (-ящ-) – причастия глаголов 2 спряжения: дышащий, видящий.

Суффикс -ем- причастия глаголов 1 спряжения: читаемый.

Суффикс -им- причастия глаголов 2 спряжения: видимый.

Суффикс -анн- (-янн-) – причастия глаголов на -ать (-ять): задержанный (задержать).

Суффикс -енн- причастия глаголов на -ить (-еть): просмотренный (просмотреть), купленный (купить). (О правописании согласных в суффиксах -анн- (-янн-), -енн- см. Правописание н и нн.)

Гласные в суффиксах наречий

Пишется -а – в наречиях с приставками из-, до-, с-: изредка, досуха, слева.

Пишется -о – в наречиях с приставками в-, на-, за-: влево, направо, заново.

Задания для самопроверки


Склонение фамилий

Как склонять фамилии?

НА ГЛАВНУЮ

Мужская форма такая же как женская?


Склонение фамилий

Как склонять фамилии?

НА ГЛАВНУЮ

Мужская форма такая же как женская? – ДА

Оканчивается на гласную?


Склонение фамилий

Как склонять фамилии?

НА ГЛАВНУЮ

Мужская форма такая же как женская? – НЕТ

В этом случае и мужская и женская формы склоняются.

Примеры: Иванов – Иванова, Ставиский – Ставиская


Склонение фамилий

Как склонять фамилии?

НА ГЛАВНУЮ

Мужская форма такая же как женская? – ДА
Оканчивается на гласную? – ДА

Оканчивается на -ово, -аго, -его, -ко?


Склонение фамилий

Как склонять фамилии?

НА ГЛАВНУЮ

Мужская форма такая же как женская? – ДА
Оканчивается на гласную? – НЕТ

Оканчивается на -их, -ых?


Склонение фамилий

Как склонять фамилии?

НА ГЛАВНУЮ

Мужская форма такая же как женская? – ДА
Оканчивается на гласную? – ДА
Оканчивается на -ово, -аго, -его, -ко? – ДА

В этом случае ни мужская, ни женская формы не склоняются.

Примеры: Живаго, Дурново, Осипенко


Склонение фамилий

Как склонять фамилии?

НА ГЛАВНУЮ

Мужская форма такая же как женская? – ДА
Оканчивается на гласную? – ДА
Оканчивается на -ово, -аго, -его, -ко? – НЕТ

Оканчивается на -а, -я?


Склонение фамилий

Как склонять фамилии?

НА ГЛАВНУЮ

Мужская форма такая же как женская? – ДА
Оканчивается на гласную? – НЕТ
Оканчивается на -их, -ых? – ДА

В этом случае ни мужская, ни женская формы не склоняются.

Примеры: Долгих, Малых


Склонение фамилий

Как склонять фамилии?

НА ГЛАВНУЮ

Мужская форма такая же как женская? – ДА
Оканчивается на гласную? – НЕТ
Оканчивается на -их, -ых? – НЕТ

В этом случае склоняется только мужская форма.

Примеры: Штирлиц, Акопян, Дарвин, Укупник, Фостер

Мужские фамилии иностранного происхождения типа Дарвин, Вильнёв склоняются как обычные существительные: не “Дарвиным, Вильнёвым”, а Дарвином, Вильнёвом.


Склонение фамилий

Как склонять фамилии?

НА ГЛАВНУЮ

Мужская форма такая же как женская? – ДА
Оканчивается на гласную? – ДА
Оканчивается на -ово, -аго, -его, -ко? – НЕТ
Оканчивается на -а, -я? – НЕТ

В этом случае ни мужская, ни женская формы не склоняются.

Примеры: Бизе, Пуччини


Склонение фамилий

Как склонять фамилии?

НА ГЛАВНУЮ

Мужская форма такая же как женская? – ДА
Оканчивается на гласную? – ДА
Оканчивается на -ово, -аго, -его, -ко? – НЕТ
Оканчивается на -а, -я? – ДА

Оканчивается на ударную -а, -я?


Склонение фамилий

Как склонять фамилии?

НА ГЛАВНУЮ

Мужская форма такая же как женская? – ДА
Оканчивается на гласную? – ДА
Оканчивается на -ово, -аго, -его, -ко? – НЕТ
Оканчивается на -а, -я? – ДА
Оканчивается на ударную -а, -я? – ДА

Славянская фамилия?


Склонение фамилий

Как склонять фамилии?

НА ГЛАВНУЮ

Мужская форма такая же как женская? – ДА
Оканчивается на гласную? – ДА
Оканчивается на -ово, -аго, -его, -ко? – НЕТ
Оканчивается на -а, -я? – ДА
Оканчивается на ударную -а, -я? – НЕТ

Оканчивается на -иа, -ия?


Склонение фамилий

Как склонять фамилии?

НА ГЛАВНУЮ

Мужская форма такая же как женская? – ДА
Оканчивается на гласную? – ДА
Оканчивается на -ово, -аго, -его, -ко? – НЕТ
Оканчивается на -а, -я? – ДА
Оканчивается на ударную -а, -я? – ДА
Славянская фамилия? – ДА

В этом случае мужская и женская формы склоняются одинаково.

Примеры: Середа, Майборода


Склонение фамилий

Как склонять фамилии?

НА ГЛАВНУЮ

Мужская форма такая же как женская? – ДА
Оканчивается на гласную? – ДА
Оканчивается на -ово, -аго, -его, -ко? – НЕТ
Оканчивается на -а, -я? – ДА
Оканчивается на ударную -а, -я? – ДА
Славянская фамилия? – НЕТ

В этом случае ни мужская, ни женская формы не склоняются.

Примеры: Петипа, Дюма


Склонение фамилий

Как склонять фамилии?

НА ГЛАВНУЮ

Мужская форма такая же как женская? – ДА
Оканчивается на гласную? – ДА
Оканчивается на -ово, -аго, -его, -ко? – НЕТ
Оканчивается на -а, -я? – ДА
Оканчивается на ударную -а, -я? – НЕТ
Оканчивается на -иа, -ия? – ДА

В этом случае ни мужская, ни женская формы не склоняются.

Примеры: Гулиа, Эредиа, Гарсия


Склонение фамилий

Как склонять фамилии?

НА ГЛАВНУЮ

Мужская форма такая же как женская? – ДА
Оканчивается на гласную? – ДА
Оканчивается на -ово, -аго, -его, -ко? – НЕТ
Оканчивается на -а, -я? – ДА
Оканчивается на ударную -а, -я? – НЕТ
Оканчивается на -иа, -ия? – НЕТ

В этом случае мужская и женская формы склоняются одинаково.

Примеры: Авиценна, Мазина, Окуджава


IQ

Прописная буква

Задание 1

НА ГЛАВНУЮ Подсказка

Выберите прописную или строчную букву:

(д)ядя (к)оля с (т)ётей (м)ашей были приглашены на концерт для ветеранов (в)еликой (о)течественной (в)ойны в (т)еатр (р)оссийской (а)рмии. 8 марта – (м)еждународный (ж)енский (д)ень – любимый служебный праздник наших соотечественников. В (м)осковском (г)осударственном (у)ниверситете состоялась встреча с (з)аслуженным деятелем науки и (л)ауреатом (г)осударственной премии. В праздничные дни 1 и 9 (м)ая (м)осковские улицы пустеют, так как (м)осквичи уезжают на дачи. Мастерски изобразил (л). (т)олстой в своём романе “(в)ойна и (м)ир” (б)ородинское сражение. Космолёт “(а)риэль” двинулся по направлению к (с)озвездию (б)ольшого (п)са. В 1994 году (л)юбови (п)олищук было присуждено звание (н)ародной артистки (р)оссии. Со времён (г)ражданской войны усадьба (ш)ахматово лежала в руинах. Сейчас в восстановленном доме поэта работает (г)осударственный (и)сторико-литературный и природный (м)узей-(з)аповедник (а). (а). (б)лока. Сотрудники (м)инистерства (о)бразования (р)оссийской (ф)едерации на конференции в (м)осковском (г)ородском (д)оме (у)чителя рассказали о предстоящих реформах. В (в)аниной тетради полный конспект (п)ушкинских (з)аметок о народном образовании. О чём, собственно говоря, (м)арксов “(к)апитал”? Мой товарищ – настоящий (г)еркулес – отправился в поход по (в)оенно-(г)рузинской дороге. После защиты был ещё и банкет в “(ю)билейном” – лучшем ресторане города.

Дядя Коля с тётей Машей были приглашены на концерт для ветеранов Великой Отечественной войны в театр Российской Армии. 8 марта – Международный женский день – любимый служебный праздник наших соотечественников. В Московском государственном университете состоялась встреча с заслуженным деятелем науки и лауреатом Государственной премии. В праздничные дни 1 и 9 Мая московские улицы пустеют, так как москвичи уезжают на дачи. Мастерски изобразил Л. Толстой в своём романе “Война и мир” Бородинское сражение. Космолёт “Ариэль” двинулся по направлению к созвездию Большого Пса. В 1994 году Любови Полищук было присуждено звание народной артистки России. Со времён гражданской войны усадьба Шахматово лежала в руинах. Сейчас в восстановленном доме поэта работает Государственный историко-литературный и природный музей-заповедник А. А. Блока. Сотрудники Министерства образования Российской Федерации на конференции в Московском городском Доме учителя рассказали о предстоящих реформах. В Ваниной тетради полный конспект пушкинских заметок о народном образовании. О чём, собственно говоря, Марксов “Капитал”? Мой товарищ – настоящий геркулес – отправился в поход по Военно-Грузинской дороге. После защиты был ещё и банкет в “Юбилейном” – лучшем ресторане города.

Перейти к Правилам правописания
Щелкните мышью на слове с первой буквой в скобках, в появившемся списке выберите правильный вариант. По выполнении всех заданий выставляется оценка по пятибальной шкале.
КНОПКИ
Проверка: оценка правильности ваших ответов. Эту кнопку можно нажимать в любой момент прохождения теста, при этом результаты обновляются.
Заново: аннулирование результатов теста для прохождения его заново.
Правильный вариант: просмотр правильных ответов (результаты теста не сохраняются).
ЦВЕТОВЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ
До проверки:
разв..вать – задание не выполнено;
развивать – задание выполнено.
После проверки:
развевать – правильный ответ;
развявать – неправильный ответ.


IQ

Правописание согласных

Задание 5
Задание 6

НА ГЛАВНУЮ Подсказка

Вставьте пропущенные буквы:

По..тая..ший снег, замёр..шие в январе собаки-дворня..ки, июльская ко..ьба, дождь превратился в изморо..ь, белая изморо..ь покрыла деревья, бестеле..ная девочка, зави..ливый взгляд, природа безмол..твует, иску..ная работа, че..вование победителей, он уча..вовал в кроссе, рове..ники по годам, гру..ное чу..тво, дети-свер..ники.

Купить дро..и, дребе..ащий голос, огонь обо..ёт, крестьяне-белору..ы, партизаны Белору..ии, ту..ель, гла..рач больницы, компроми..ное решение, ди..ертация на учёную степень, кла..ицизм, ба..ейн, а..юминиевая посуда, ка..икатура, су..огат кофе, театральная тру..а, неистощимые ре..урсы, а..естат зрелости, фи..ская мебель, машина-трёхто..ка.

Бе..вкусица, ..жечь дотла, по..писчик, ра..читать, пре..почтение, ра..чёт, и..кусный работник, ни..шая ступень, ра..просы, трава-по..орожник, ра..цвет, ра..свет, во..тание, бе..форменный, о..епель.

Подтаявший снег, замёрзшие в январе собаки-дворняжки, июльская косьба, дождь превратился в изморось, белая изморозь покрыла деревья, бестелесная девочка, завистливый взгляд, природа безмолвствует, искусная работа, чествование победителей, он участвовал в кроссе, ровесники по годам, грустное чувство, дети-сверстники.

Купить дрожжи, дребезжащий голос, огонь обожжёт, крестьяне-белорусы, партизаны Белоруссии, туннель, главврач больницы, компромиссное решение, диссертация на учёную степень, классицизм, бассейн, алюминиевая посуда, карикатура, суррогат кофе, театральная труппа, неистощимые ресурсы, аттестат зрелости, финская мебель, машина-трёхтонка.

Безвкусица, сжечь дотла, подписчик, рассчитать, предпочтение, расчёт, искусный работник, низшая ступень, расспросы, трава-подорожник, расцвет, рассвет, восстание, бесформенный, оттепель.

Перейти к Правилам правописания
Щелкните мышью на слове с пропущенной буквой, в появившемся списке выберите правильный вариант. По выполнении всех заданий выставляется оценка по пятибальной шкале.
КНОПКИ
Проверка: оценка правильности ваших ответов. Эту кнопку можно нажимать в любой момент прохождения теста, при этом результаты обновляются.
Заново: аннулирование результатов теста для прохождения его заново.
Правильный вариант: просмотр правильных ответов (результаты теста не сохраняются).
ЦВЕТОВЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ
До проверки:
разв..вать – задание не выполнено;
развивать – задание выполнено.
После проверки:
развевать – правильный ответ;
развявать – неправильный ответ.


IQ

Правописание согласных

Задание 5
Задание 6

НА ГЛАВНУЮ Подсказка

Вставьте пропущенные буквы:

Перево..чик, переплё..чик, убор..ица, красил..ик, камен..ик, гон..ик, гру..ик, тёте..ка.

Кожа..ый диван, клюкв..ый морс, агитацио..ый пункт, румя..ое лицо, исти..ое происшествие, листв..ая аллея, мыши..ая возня, искре..яя радость, дискуссио..ый вопрос, ветр..ое утро, ветр..ая мельница, глин..ый кувшин, подл..ый документ, оловя..ые пуговицы, багря..ое знамя, недюж..ое дарование, закавка..кое солнце, оренбур..кий платок, францу..кая булка, казан..кая сирота, урал..кий малахит, ве..кий довод.

Решё..ая задача, смышлё..ый мальчик, лимо..ый цвет, ране..ый солдат, жаре..ые в сметане караси, ряже..ый клоун, нежда..ый гость, нечая..ая радость, поля пусты..ы, травы зеле..ы.

Переводчик, переплётчик, уборщица, красильщик, каменщик, гонщик, грузчик, тётенька.

Кожаный диван, клюквенный морс, агитационный пункт, румяное лицо, истинное происшествие, лиственная аллея, мышиная возня, искренняя радость, дискуссионный вопрос, ветреное утро, ветряная мельница, глиняный кувшин, подлинный документ, оловянные пуговицы, багряное знамя, недюжинное дарование, закавказское солнце, оренбургский платок, французская булка, казанская сирота, уральский малахит, веский довод.

Решённая задача, смышлёный мальчик, лимонный цвет, раненый солдат, жаренные в сметане караси, ряженый клоун, нежданный гость, нечаянная радость, поля пустынны, травы зелены.

Перейти к Правилам правописания
Щелкните мышью на слове с пропущенной буквой, в появившемся списке выберите правильный вариант. По выполнении всех заданий выставляется оценка по пятибальной шкале.
КНОПКИ
Проверка: оценка правильности ваших ответов. Эту кнопку можно нажимать в любой момент прохождения теста, при этом результаты обновляются.
Заново: аннулирование результатов теста для прохождения его заново.
Правильный вариант: просмотр правильных ответов (результаты теста не сохраняются).
ЦВЕТОВЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ
До проверки:
разв..вать – задание не выполнено;
развивать – задание выполнено.
После проверки:
развевать – правильный ответ;
развявать – неправильный ответ.


IQ

Слитно? Дефис? Раздельно?

Задание 10
Задание 11

НА ГЛАВНУЮ Подсказка

Раскройте скобки:

(Вечно) зелёный лавр, (художественно) полноценное произведение, (выше) указанные факты, (мелко) буржуазная психология, (агитационно) пропагандистская деятельность, (отчётно) выборное собрание, (сердечно) сосудистая система, (намеренно) резкий отказ, (бледно) розовый оттенок, (северо) западное направление, (детски) наивные высказывания, (немецко) французский словарь, (жюль) верновская фантастика, (Южно) Африканская республика, (раскатисто) громкий голос, (критико) библиографический обзор, (политико) массовая работа.

Идти (в) глубь оврага; идти (в) глубь в решении вопроса; сворачивать то (на) право, то (на) лево; (по) моему, он прекрасно говорит (по) русски; бумагу разделили (на) много частей и каждую часть сложили (в) четверо; (во) первых, он (с) лишком (на) виду, а (во) вторых, эта рубашка (на) выпуск ему (не) (к) лицу; они рука (об) руку идут (на) встречу будущему; попасть (в) просак; поставить (в) тупик; он ведёт себя точь (в) точь как отец – всегда приходит (во) время; (во) время отпуска отец (по) многу работал; (по) тому учебнику можно узнать всё (по) точнее; (от) чего твоё замечание пропало (в) пустую?; лежать бок (о) бок; (в) тайне его нет ничего важного; это (в) счёт не идёт; беседа (на) счёт войны; иметь (в) виду; бойцы (в) миг выстроились.

Вечнозелёный лавр, художественно полноценное произведение, вышеуказанные факты, мелкобуржуазная психология, агитационно-пропагандистская деятельность, отчётно-выборное собрание, сердечно-сосудистая система, намеренно резкий отказ, бледно-розовый оттенок, северо-западное направление, детски наивные высказывания, немецко-французский словарь, жюльверновская фантастика, Южно-Африканская республика, раскатисто-громкий голос, критико-библиографический обзор, политико-массовая работа.

Идти в глубь оврага; идти вглубь в решении вопроса; сворачивать то направо, то налево; по-моему, он прекрасно говорит по-русски; бумагу разделили на много частей и каждую часть сложили вчетверо; во-первых, он слишком на виду, а во-вторых, эта рубашка навыпуск ему не к лицу; они рука об руку идут навстречу будущему; попасть впросак; поставить в тупик; он ведёт себя точь-в-точь как отец – всегда приходит вовремя; во время отпуска отец помногу работал; по тому учебнику можно узнать всё поточнее; отчего твоё замечание пропало впустую?; лежать бок о бок; в тайне его нет ничего важного; это в счёт не идёт; беседа насчёт войны; иметь в виду; бойцы вмиг выстроились.

Перейти к Правилам правописания
Щелкните мышью на слове со скобками, в появившемся списке выберите правильный вариант. По выполнении всех заданий выставляется оценка по пятибальной шкале.
КНОПКИ
Проверка: оценка правильности ваших ответов. Эту кнопку можно нажимать в любой момент прохождения теста, при этом результаты обновляются.
Заново: аннулирование результатов теста для прохождения его заново.
Правильный вариант: просмотр правильных ответов (результаты теста не сохраняются).
ЦВЕТОВЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ
До проверки:
разв..вать – задание не выполнено;
развивать – задание выполнено.
После проверки:
развевать – правильный ответ;
развявать – неправильный ответ.


IQ

Слитно? Дефис? Раздельно?

Задание 10
Задание 11

НА ГЛАВНУЮ Подсказка

Раскройте скобки:

(Пол) огурца, (пол) метра, (пол) ложки, (пол) города, (пол) Москвы, (пол) девятого, (полу) автомат.

(Трёх) миллионный город, (7) тысячный новорождённый, (семьдесят) пятый год, (восемь) (с) половиной часов.

(В) виду окончания рейса все повеселели; (в) след (за) тем включился граммофон; это что (то) (в) роде дневника; (на) перекор стихиям; (в) течение часа всё было тихо; (в) следствие плохой погоды мы оставались в избушке (с) верх необходимого; охотник (из) под руки смотрел волку (в) след; она заплатила ему (за) то, что он (в) продолжение часа следил за вещами; (в) связи с этой поездкой обнаружились недостатки (в) следствии, проведённом (на) кануне.

Что (бы) мне почитать, что (бы) заснуть так (же) крепко, как и вы? (И) так, спрячься за (то) дерево во что (бы) (то) (ни) стало. (При) том заявлении есть чистые бланки, так (что) вы сможете сдать все нужные документы. Они как (будто) сговорились – прибыли в одно и то (же) время. Мы то (же) не опоздали.

(Не) уже (ли) да (же) это тебя не остановит? Ну (ка), помогите кто (нибудь)! Как (же) ты не понимаешь, ведь они стали (бы) врагами. Я (таки) полагаю, что (кое) (с) кем неплохо (бы) поговорить. Всё (таки) что (то) его тревожит. (Кое) где остались (таки) пятна.

Пол-огурца, полметра, пол-ложки, полгорода, пол-Москвы, полдевятого, полуавтомат.

Трёхмиллионный город, 7-тысячный новорождённый, семьдесят пятый год, восемь с половиной часов.

Ввиду окончания рейса все повеселели; вслед за тем включился граммофон; это что-то вроде дневника; наперекор стихиям; в течение часа всё было тихо; вследствие плохой погоды мы оставались в избушке сверх необходимого; охотник из-под руки смотрел волку вслед; она заплатила ему за то, что он в продолжение часа следил за вещами; в связи с этой поездкой обнаружились недостатки в следствии, проведённом накануне.

Что бы мне почитать, чтобы заснуть так же крепко, как и вы? Итак, спрячься за то дерево во что бы то ни стало. При том заявлении есть чистые бланки, так что вы сможете сдать все нужные документы. Они как будто сговорились – прибыли в одно и то же время. Мы тоже не опоздали.

Неужели даже это тебя не остановит? Ну-ка, помогите кто-нибудь! Как же ты не понимаешь, ведь они стали бы врагами. Я таки полагаю, что кое с кем неплохо бы поговорить. Всё-таки что-то его тревожит. Кое-где остались-таки пятна.

Перейти к Правилам правописания
Щелкните мышью на слове со скобками, в появившемся списке выберите правильный вариант. По выполнении всех заданий выставляется оценка по пятибальной шкале.
КНОПКИ
Проверка: оценка правильности ваших ответов. Эту кнопку можно нажимать в любой момент прохождения теста, при этом результаты обновляются.
Заново: аннулирование результатов теста для прохождения его заново.
Правильный вариант: просмотр правильных ответов (результаты теста не сохраняются).
ЦВЕТОВЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ
До проверки:
разв..вать – задание не выполнено;
развивать – задание выполнено.
После проверки:
развевать – правильный ответ;
развявать – неправильный ответ.


IQ

Грамматические и стилистические ошибки

Задание 19
Задание 20
Задание 21
Задание 22

НА ГЛАВНУЮ Подсказка

Исправьте грамматические ошибки (некоторые предложения допускают несколько правильных вариантов):

Не хватило духа отказать Пете в его просьбе.
Роль Фирса в “Вишнёвом саду” играл известный актёр.
Уже давно астрономы изучают ближайших соседей Земли – Венеру и Марса.

Мама, к нам пришёл ветелинар.
Из пламя костра то и дело выскакивают искры.

Павел Петрович Кирсанов и Базаров – антагонисты, их мировоззрения совершенно различны.
В Павле мы ясно видим отражения замечательных черт молодого поколения тех времён.
Мечта к счастью пронизывала всё его существо.
Призыв к забастовке был поддержан больше сотни шахтёров.

Его характер твёрд и несгибаемый в любых обстоятельствах.
Речь бабушки более ярче и выразительнее, чем речь других персонажей.
Первым рассказам писателя свойственен глубокий лиризм.
Он всегда подтянутый и культурный в обращении.
Лекция произвела хорошее впечатление, т. к. она была очень удачная и по содержанию, и по форме.
Слова Луки производят на обитателей ночлежки самое сильнейшее впечатление.

Не хватило духу отказать Пете в его просьбе.
Роль Фирса в “Вишнёвом саде” играл известный актёр.
Уже давно астрономы изучают ближайших соседей Земли – Венеру и Марс.

Мама, к нам пришёл ветеринар.
Из пламени костра то и дело выскакивают искры.

Павел Петрович Кирсанов и Базаров – антагонисты, их мировоззрение совершенно различно.
В Павле мы ясно видим отражение замечательных черт молодого поколения того времени.
*Мечта о счастье пронизывала всё его существо.Стремление к счастью пронизывало всё его существо.
Призыв к забастовке был поддержан более чем сотней шахтёров.

Его характер твёрд и несгибаем в любых обстоятельствах.
Речь бабушки ярче и выразительнее, чем речь других персонажей.
Первым рассказам писателя свойствен глубокий лиризм.
Он всегда подтянут и культурен в обращении.
Лекция произвела хорошее впечатление, т. к. она была очень удачна и по содержанию, и по форме.
Слова Луки производят на обитателей ночлежки сильнейшее впечатление.

Перейти к описанию ошибок:
Грамматические ошибки
Стилистические ошибки
Стилистико-синтаксические ошибки
Найдите слова, содержащие ошибки, щелкните на них мышью, в появившемся списке выберите правильный вариант.
Предложения, помеченные после проверки звездочкой ( * ), имеют несколько правильных вариантов. Чтобы просмотреть их, щелкните на звездочке. По выполнении всех заданий выставляется оценка по пятибальной шкале.
КНОПКИ
Проверка: оценка правильности ваших ответов. Результат проверки выдается на каждое предложение в целом, т. е. если в предложении есть хотя бы одна ошибка, то всё предложение считается неправильным.
Заново: аннулирование результатов теста для прохождения его заново.
Правильный вариант: просмотр правильных ответов (результаты теста не сохраняются).
ЦВЕТОВЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ
До проверки:
Казнить нельзя помиловать. – предложение не исправлено;
Казнить, нельзя помиловать. – предложение исправлено.
После проверки:
Казнить, нельзя помиловать. – предложение не содержит ошибок;
Казнить, нельзя, помиловать. – предложение с ошибками.


IQ

Грамматические и стилистические ошибки

Задание 19
Задание 20
Задание 21
Задание 22

НА ГЛАВНУЮ Подсказка

Исправьте грамматические ошибки (некоторые предложения допускают несколько правильных вариантов):

Представляешь, Петька подходит и ложит дневник прямо на ейный стол.
Первое выступление артистки принесло ей большой успех, и от ней можно ждать многого.
Мы видим, как Фамусов, Хлестаков и другие относятся к слугам; они не считают их за людей.
В споре Базарова с Павлом Петровичем мы узнаём его убеждения.
В течение долгого времени крестьянство находилось под гнётом крепостного права, но они не мирились со своим положением и не раз выступали против угнетателей.
Слушатели просили поэта прочитать своё любимое стихотворение.

Я верю в будующее этого юноши.
Исследоваемые проблемы представляют большой интерес.
Учителя не обращали внимания на заметки, время от время появляющиеся в стенгазете.
Приведённые факты в докладе свидетельствуют о больших успехах медицины.

Боюсь, что я ощущу неловкость.
Поступавшие сведения систематически использовывались для составления сводок.
При выезде из города у пунктов ДПС автомашины нередко останавливаются.
В годы реакции многие отреклись от прежних либеральных взглядов, замыкались в тесном мирке личных интересов.
Ноздрёв – большой любитель купить и менять вещи.
В небольшом по объёму произведении автор затрагивает жгучие проблемы современности, коснулся важных проблем образования и воспитания.

Представляешь, Петька подходит и кладёт дневник прямо на её стол.
Первое выступление артистки принесло ей большой успех, и от неё можно ждать многого.
Мы видим, как Фамусов, Хлестаков и другие относятся к слугам; эти “власть имущие” не считают их за людей.
*В споре Базарова с Павлом Петровичем мы узнаём базаровские убеждения.В споре Базарова с Павлом Петровичем мы узнаём убеждения последнего.
*В течение долгого времени крестьяне находились под гнётом крепостного права, но они не мирились со своим положением и не раз выступали против угнетателей.В течение долгого времени крестьянство находилось под гнётом крепостного права, но оно не мирилось со своим положением и не раз выступало против угнетателей.
*Слушатели просили поэта прочитать его любимое стихотворение.Слушатели просили поэта прочитать их любимое стихотворение.

Я верю в будущее этого юноши.
Исследуемые проблемы представляют большой интерес.
Учителя не обращали внимания на заметки, время от времени появлявшиеся в стенгазете.
*Приведённые в докладе факты свидетельствуют о больших успехах медицины.Факты, приведённые в докладе, свидетельствуют о больших успехах медицины.

Боюсь, что я буду ощущать неловкость.
Поступавшие сведения систематически использовались для составления сводок.
*При выезде из города у пунктов ДПС автомашины нередко задерживаются инспекторами.При выезде из города у пунктов ДПС автомашины нередко задерживаются сотрудниками автоинспекции.При выезде из города у пунктов ДПС автомашины нередко останавливаются инспекторами.При выезде из города у пунктов ДПС автомашины нередко останавливаются сотрудниками автоинспекции.
*В годы реакции многие отреклись от прежних либеральных взглядов, замкнулись в тесном мирке личных интересов.В годы реакции многие отрекались от прежних либеральных взглядов, замыкались в тесном мирке личных интересов.
Ноздрёв – большой любитель покупать и менять вещи.
*В небольшом по объёму произведении автор затронул жгучие проблемы современности, коснулся важных проблем образования и воспитания.В небольшом по объёму произведении автор затрагивает жгучие проблемы современности, касается важных проблем образования и воспитания.

Перейти к описанию ошибок:
Грамматические ошибки
Стилистические ошибки
Стилистико-синтаксические ошибки
Найдите слова, содержащие ошибки, щелкните на них мышью, в появившемся списке выберите правильный вариант.
Предложения, помеченные после проверки звездочкой ( * ), имеют несколько правильных вариантов. Чтобы просмотреть их, щелкните на звездочке. По выполнении всех заданий выставляется оценка по пятибальной шкале.
КНОПКИ
Проверка: оценка правильности ваших ответов. Результат проверки выдается на каждое предложение в целом, т. е. если в предложении есть хотя бы одна ошибка, то всё предложение считается неправильным.
Заново: аннулирование результатов теста для прохождения его заново.
Правильный вариант: просмотр правильных ответов (результаты теста не сохраняются).
ЦВЕТОВЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ
До проверки:
Казнить нельзя помиловать. – предложение не исправлено;
Казнить, нельзя помиловать. – предложение исправлено.
После проверки:
Казнить, нельзя помиловать. – предложение не содержит ошибок;
Казнить, нельзя, помиловать. – предложение с ошибками.


IQ

Грамматические и стилистические ошибки

Задание 19
Задание 20
Задание 21
Задание 22

НА ГЛАВНУЮ Подсказка

Исправьте грамматические ошибки (некоторые предложения допускают несколько правильных вариантов):

Он прошёл на лыжах более сто пятидесяти километров.
С тысячи девятисот восьмидесяти шестого года (год Чернобыля) прошло уже много лет.
Нижний Новгород расположен по обоим сторонам Оки.
Двое студенток подошли к нам на остановке автобуса.
Пётр взял для охоты четверых собак.

Закрыв книгу, у вас в памяти надолго остаются её герои.
Подъезжая к реке, мы остановили лошадей, соскочили на землю и, быстро раздевшись, бросились в воду.
Поднявшись вверх по Волге, баржа будет выгружена на причалах Нижнего Новгорода.
Газеты сообщают, что фермер Джонс сошёл с ума, выбросившись из окна двадцатого этажа.

Переподготовку прошли 51 человек.
Вы и ваши помощники смогут выполнить задание в срок.
Художник с учениками ходили по мастерской.
Громадное большинство населения голосовали за демократов.
Маша набрала полную корзинку боровиков – крупных, ядрёных, словно покрытые сизоватым налётом.
Цех принял на себя следующие обязательства: а) снижение себестоимости продукции; б) повышать производительность труда; в) улучшать качество продукции.
Школьники обеспечены следующими учебными принадлежностями: книги, тетради, карандаши.
Научная работа требует прежде всего умелого подбора и тонких наблюдений над фактами; изучение которых приводит к созданию системы знаний.

Он прошёл на лыжах более ста пятидесяти километров.
С тысяча девятьсот восемьдесят шестого года (год Чернобыля) прошло уже много лет.
Нижний Новгород расположен по обеим сторонам Оки.
Две студентки подошли к нам на остановке автобуса.
Пётр взял для охоты четырёх собак.

*Когда вы закроете книгу, у вас в памяти надолго останутся её герои.Когда вы закрываете книгу, у вас в памяти надолго остаются её герои.
Подъехав к реке, мы остановили лошадей, соскочили на землю и, быстро раздевшись, бросились в воду.
*После того, как баржа поднимется вверх по Волге, она будет выгружена на причалах Нижнего Новгорода.После подъёма вверх по Волге баржа будет выгружена на причалах Нижнего Новгорода.
*Газеты сообщают, что фермер Джонс сошёл с ума и выбросился из окна двадцатого этажа.Газеты сообщают, что фермер Джонс, сойдя с ума, выбросился из окна двадцатого этажа.

Переподготовку прошёл 51 человек.
Вы и ваши помощники сможете выполнить задание в срок.
Художник с учениками ходил по мастерской.
Громадное большинство населения голосовало за демократов.
Маша набрала полную корзинку боровиков – крупных, ядрёных, словно покрытых сизоватым налётом.
*Цех принял на себя следующие обязательства: а) снизить себестоимость продукции; б) повысить производительность труда; в) улучшить качество продукции.Цех принял на себя следующие обязательства: а) снижение себестоимости продукции; б) повышение производительности труда; в) улучшение качества продукции.
Школьники обеспечены следующими учебными принадлежностями: книгами, тетрадями, карандашами.
Научная работа требует прежде всего умелого подбора фактов и тонких наблюдений над ними; изучение же фактического материала приводит к созданию системы знаний.

Перейти к описанию ошибок:
Грамматические ошибки
Стилистические ошибки
Стилистико-синтаксические ошибки
Найдите слова, содержащие ошибки, щелкните на них мышью, в появившемся списке выберите правильный вариант.
Предложения, помеченные после проверки звездочкой ( * ), имеют несколько правильных вариантов. Чтобы просмотреть их, щелкните на звездочке. По выполнении всех заданий выставляется оценка по пятибальной шкале.
КНОПКИ
Проверка: оценка правильности ваших ответов. Результат проверки выдается на каждое предложение в целом, т. е. если в предложении есть хотя бы одна ошибка, то всё предложение считается неправильным.
Заново: аннулирование результатов теста для прохождения его заново.
Правильный вариант: просмотр правильных ответов (результаты теста не сохраняются).
ЦВЕТОВЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ
До проверки:
Казнить нельзя помиловать. – предложение не исправлено;
Казнить, нельзя помиловать. – предложение исправлено.
После проверки:
Казнить, нельзя помиловать. – предложение не содержит ошибок;
Казнить, нельзя, помиловать. – предложение с ошибками.


IQ

Грамматические и стилистические ошибки

Задание 19
Задание 20
Задание 21
Задание 22

НА ГЛАВНУЮ Подсказка

Исправьте грамматические ошибки (некоторые предложения допускают несколько правильных вариантов):

Я люблю игру на рояле и петь.
Институт усовершенствования учителей, используя передовой опыт школ, решил познакомить, обобщить и распространить его среди педагогов области.
Созданы условия не только для опубликования научных работ, но и внедрения их в практику.

Автор показывает героев, людей чистых и честных, и как самодержавие тянет их на дно.
В центре внимания – герой, противостоящий обществу, который вступает в конфликт с ним.
Собакевич так расхваливал своих умерших крестьян, что как будто они были живыми.
На другой день Петя пошёл к своему товарищу Оболенскому, которому было пятнадцать лет, который тоже поступал в полк.
Когда мать спросила у сына, что зачем он читает запрещённые книги, Павел ответил, что хочу всё знать.
В стихотворении “Памятник” поэт писал, что “в мой жестокий век восславил я свободу”.
На солнечной досчатой терассе, близь каноплянника веснусчатая Агрепина Савишна подчивала коледжского ассесора Аппалона Сигезмундовеча виннигретом и другими явствами.

*Я люблю игру на рояле и пение.Я люблю играть на рояле и петь.
Институт усовершенствования учителей, используя передовой опыт ряда школ, решил познакомить с ним педагогов области, обобщить и распространить его.
Созданы условия не только для опубликования научных работ, но и для внедрения их в практику.

Автор показывает героев, людей чистых и честных, и то, как самодержавие тянет их на дно.
*В центре внимания – герой, противостоящий обществу, вступающий в конфликт с ним.В центре внимания – герой, который противостоит обществу и вступает в конфликт с ним.
Собакевич так расхваливал своих умерших крестьян, как будто они были живыми.
На другой день Петя пошёл к своему пятнадцатилетнему товарищу Оболенскому, который тоже поступал в полк.
*Когда мать спросила у сына, зачем он читает запрещённые книги, Павел ответил, что он хочет всё знать.Когда мать спросила у сына, зачем он читает запрещённые книги, Павел ответил: “Хочу всё знать”.
В стихотворении “Памятник” поэт писал: “...в мой жестокий век восславил я свободу”.
На солнечной дощатой террасе, близ конопляника веснушчатая Агриппина Саввична потчевала коллежского асессора Аполлона Сигизмундовича винегретом и другими яствами.

Перейти к описанию ошибок:
Грамматические ошибки
Стилистические ошибки
Стилистико-синтаксические ошибки
Найдите слова, содержащие ошибки, щелкните на них мышью, в появившемся списке выберите правильный вариант. Чтобы добавить какой-либо знак препинания, щелкните между словами, где он должен стоять. Для добавления открывающихся кавычек щелкните на слове, перед которым они ставятся. Предложения, помеченные после проверки звездочкой ( * ), имеют несколько правильных вариантов. Чтобы просмотреть их, щелкните на звездочке. По выполнении всех заданий выставляется оценка по пятибальной шкале.
КНОПКИ
Проверка: оценка правильности ваших ответов. Результат проверки выдается на каждое предложение в целом, т. е. если в предложении есть хотя бы одна ошибка, то всё предложение считается неправильным.
Заново: аннулирование результатов теста для прохождения его заново.
Правильный вариант: просмотр правильных ответов (результаты теста не сохраняются).
ЦВЕТОВЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ
До проверки:
Казнить нельзя помиловать. – предложение не исправлено;
Казнить, нельзя помиловать. – предложение исправлено.
После проверки:
Казнить, нельзя помиловать. – предложение не содержит ошибок;
Казнить, нельзя, помиловать. – предложение с ошибками.


IQ

Мягкий знак и твердый знак

Задание 7

НА ГЛАВНУЮ Подсказка

Вставьте мягкий или твердый знаки там, где нужно:

Нян..ка Вар..ка, прос..ба гон..щика, нян..читься с девоч..кой; брен..чит стакан, украшенный рез..бой; воз..ми исчер..ченную знач..ками карту с пис..менного стола, не л..сти жен..щине; нужны рабочие разных специал..нос..тей: гранил..щики, бетон..щики, камен..щики, свар..щики; кис..т.. винограда; сел..д.. ловилась на чер..вя.

Увлеч..ся игрой с детьми; пробить бреш.. в обороне; поговорить ноч..ю с люд..ми и почувствовать фал..ш..; открываеш.. двер.. настеж..; надо возвратит..ся лиш.. на рассвете; ты покраснееш.. как кумач..; приготов..тес.. привлеч.. внимание; ты несёш.. меч..; рож.. надо береч.. от огня; назнач..те несколько встреч..; сгорело лиш.. около вос..ми дач..; видиш.. ли ты огни деревен..?; солнца луч.. промеж.. туч.. был и жгуч.., и высок; ему было невмоч.. от тяжёлого запаха с боен..; ты встретиш..ся с четыр..мя моими друз..ями.

Заяч..и следы; пришлос.. остат..ся с сем..юдесят..ю шес..т..ю рублями; ему хотелос.. вертет..ся в..юном; в трёх..этажном доме находит..ся двух..ярусный театр; ты имееш.. дело с от..явленным лгуном; в этом кабинете делают..ся внутривенные инъекции.

Нянька Варька, просьба гонщика, нянчиться с девочкой; бренчит стакан, украшенный резьбой; возьми исчерченную значками карту с письменного стола, не льсти женщине; нужны рабочие разных специальностей: гранильщики, бетонщики, каменщики, сварщики; кисть винограда; сельдь ловилась на червя.

Увлечься игрой с детьми; пробить брешь в обороне; поговорить ночью с людьми и почувствовать фальшь; открываешь дверь настежь; надо возвратиться лишь на рассвете; ты покраснеешь как кумач; приготовьтесь привлечь внимание; ты несёшь меч; рожь надо беречь от огня; назначьте несколько встреч; сгорело лишь около восьми дач; видишь ли ты огни деревень?; солнца луч промеж туч был и жгуч, и высок; ему было невмочь от тяжёлого запаха с боен; ты встретишься с четырьмя моими друзьями.

Заячьи следы; пришлось остаться с семьюдесятью шестью рублями; ему хотелось вертеться вьюном; в трёхэтажном доме находится двухъярусный театр; ты имеешь дело с отъявленным лгуном; в этом кабинете делаются внутривенные инъекции.

Перейти к Правилам правописания
Щелкните мышью на слове, в котором возможно пропущен мягкий или твердый знак, в появившемся списке выберите правильный вариант. По выполнении всех заданий выставляется оценка по пятибальной шкале.
КНОПКИ
Проверка: оценка правильности ваших ответов. Эту кнопку можно нажимать в любой момент прохождения теста, при этом результаты обновляются.
Заново: аннулирование результатов теста для прохождения его заново.
Правильный вариант: просмотр правильных ответов (результаты теста не сохраняются).
ЦВЕТОВЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ
До проверки:
разв..вать – задание не выполнено;
развивать – задание выполнено.
После проверки:
развевать – правильный ответ;
развявать – неправильный ответ.


IQ

НЕ и НИ

Задание 8
Задание 9

НА ГЛАВНУЮ Подсказка

Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки:

(Н..) кто и (н..) (о) чём меня (н..) спрашивал. Вчера заходил (н..) кто Васильев. Он (н..) (от) куда (н..) бежал, и бежать ему (н..) куда. Ждать помощи (н..) (от) куда и (н..) (от) кого; надо решать самому, (н..) медля (н..) минуты. Сегодня зубрёнок шёл уже (н..) куда ему вздумается: зубриха-мать им руководила. (Н..) когда (н..) заботился он (н..) (о) ком, кроме себя. Ему (н..) (о) ком было заботиться, кроме котёнка. Вспомнил Иван, как и он был (н..) когда здоров и богат. (Н..) (на) кого (н..) глядя и (н..) (с) кем (н..) прощаясь, они быстро прошли через (н..) убранную прихожую. Мне (н..) (за) что на вас сердиться. Я (н..) (за) что (н..) буду (н..) чьей женою. Она искренне верила, что я (н..) человек, а (н..) что, стоящее (н..) измеримо ниже её. Исчезло существо, (н..) кем (н..) защищённое, (н..) кому (н..) дорогое, (н..) (для) кого (н..) интересное. Мне (н..) кем вас заменить и (н..) кому поручить (н..) законченное Иваном дело. Я (н..) знаю, (н..) кем написана эта картина, (н..) кому она принадлежит. (Н..) что странное было в его (н..) красивом лице: (н..) то рассеянный взгляд, (н..) то слабая улыбка, кривившая уголки губ. Эти яблоки (н..) сколько (н..) хуже крымских; только (н..) забудь, что они (н..) мытые. (Н..) приятель (н..) знал, (н..) сколько бойцов было у нас, (н..) сколько огневых точек действовало против него. Она отвечала ему, (н..) сколько (н..) смущаясь и (н..) опуская (н..) подкрашенных глаз. Приятели в дверях (н..) сколько притиснули друг друга. Как я (н..) напрягал зрение и сколько (н..) придвигал лупу к самым глазам, а рассмотреть (н..) чего (н..) мог. Чего (н..) случалось с этим (н..) признанным гением! Кто бы (н..) зашёл в этот дом, на стол (н..) подавалось (н..) каких яств, кроме чая (н..) важного качества и сушек.

Никто и ни о чём меня не спрашивал. Вчера заходил некто Васильев. Он ниоткуда не бежал, и бежать ему некуда. Ждать помощи неоткуда и не от кого; надо решать самому, не медля ни минуты. Сегодня зубрёнок шёл уже не куда ему вздумается: зубриха-мать им руководила. Никогда не заботился он ни о ком, кроме себя. Ему не о ком было заботиться, кроме котёнка. Вспомнил Иван, как и он был некогда здоров и богат. Ни на кого не глядя и ни с кем не прощаясь, они быстро прошли через неубранную прихожую. Мне не за что на вас сердиться. Я ни за что не буду ничьей женою. Она искренне верила, что я не человек, а нечто, стоящее неизмеримо ниже её. Исчезло существо, никем не защищённое, никому не дорогое, ни для кого не интересное. Мне некем вас заменить и некому поручить не законченное Иваном дело. Я не знаю, ни кем написана эта картина, ни кому она принадлежит. Нечто странное было в его некрасивом лице: не то рассеянный взгляд, не то слабая улыбка, кривившая уголки губ. Эти яблоки нисколько не хуже крымских; только не забудь, что они немытые. Неприятель не знал, ни сколько бойцов было у нас, ни сколько огневых точек действовало против него. Она отвечала ему, нисколько не смущаясь и не опуская неподкрашенных глаз. Приятели в дверях несколько притиснули друг друга. Как я ни напрягал зрение и сколько ни придвигал лупу к самым глазам, а рассмотреть ничего не мог. Чего не случалось с этим непризнанным гением! Кто бы ни зашёл в этот дом, на стол не подавалось никаких яств, кроме чая неважного качества и сушек.

Перейти к Правилам правописания
Щелкните мышью на слове со скобками, в появившемся списке выберите правильный вариант. По выполнении всех заданий выставляется оценка по пятибальной шкале.
КНОПКИ
Проверка: оценка правильности ваших ответов. Эту кнопку можно нажимать в любой момент прохождения теста, при этом результаты обновляются.
Заново: аннулирование результатов теста для прохождения его заново.
Правильный вариант: просмотр правильных ответов (результаты теста не сохраняются).
ЦВЕТОВЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ
До проверки:
разв..вать – задание не выполнено;
развивать – задание выполнено.
После проверки:
развевать – правильный ответ;
развявать – неправильный ответ.


IQ

НЕ и НИ

Задание 8
Задание 9

НА ГЛАВНУЮ Подсказка

Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки:

Настоящее имя этого человека было Евграф Иванов; но (н..) кто во всём околотке (н..) звал его иначе, как Обалдуем. И действительно, это прозвище как (н..) льзя лучше шло к его (н..) значительным, вечно встревоженным чертам. Обалдуй был загулявший, холостой дворовый человек, который, (н..) имея (н..) какой должности, (н..) получая (н..) гроша жалованья, находил, однако, средство каждый день покутить на чужой счёт. У него было множество знакомых, которые поили его вином и чаем, сами (н..) зная зачем, потому что он (н..) только (н..) был в обществе забавен, но даже, напротив, надоедал всем своей бессмысленной болтовнёй, (н..) сносной навязчивостью, лихорадочными телодвижениями и беспрестанным, (н..) естественным хохотом. Он (н..) умел (н..) петь, (н..) плясать, отроду (н..) сказал (н..) только умного, даже путного слова: все «лотошил» да врал что (н..) попало. И между тем (н..) одной попойки на сорок вёрст кругом (н..) обходилось без того, что (бы) его долговязая фигура (н..) вертелась тут между гостями, – так уж к нему привыкли и переносили его присутствие как (н..) избежное зло. Моргач (н..) сколько (н..) походил на Обалдуя. К нему то (же) шло название Моргача, хотя он глазами (н..) моргал более других людей. (Н..) смотря на моё старание выведать пообстоятельнее прошедшее этого человека, в жизни его для меня остались (н..) ясные места. Это человек опытный, себе на уме, (н..) злой и (н..) добрый, а более расчётливый. Он осторожен и в то (же) время предприимчив, как лисица. Я (н..) когда (н..) видел более проницательных и умных глаз, как его крошечные, лукавые «гляделки». Они (н..) когда (н..) смотрят прямо, всё высматривают да подсматривают. Его (н..) любят, потому что ему самому (н..) (до) кого дела нет.

Настоящее имя этого человека было Евграф Иванов; но никто во всём околотке не звал его иначе, как Обалдуем. И действительно, это прозвище как нельзя лучше шло к его незначительным, вечно встревоженным чертам. Обалдуй был загулявший, холостой дворовый человек, который, не имея никакой должности, не получая ни гроша жалованья, находил, однако, средство каждый день покутить на чужой счёт. У него было множество знакомых, которые поили его вином и чаем, сами не зная зачем, потому что он не только не был в обществе забавен, но даже, напротив, надоедал всем своей бессмысленной болтовнёй, несносной навязчивостью, лихорадочными телодвижениями и беспрестанным, неестественным хохотом. Он не умел ни петь, ни плясать, отроду не сказал не только умного, даже путного слова: все «лотошил» да врал что ни попало. И между тем ни одной попойки на сорок вёрст кругом не обходилось без того, чтобы его долговязая фигура не вертелась тут между гостями, – так уж к нему привыкли и переносили его присутствие как неизбежное зло. Моргач нисколько не походил на Обалдуя. К нему тоже шло название Моргача, хотя он глазами не моргал более других людей. Несмотря на моё старание выведать пообстоятельнее прошедшее этого человека, в жизни его для меня остались неясные места. Это человек опытный, себе на уме, не злой и не добрый, а более расчётливый. Он осторожен и в то же время предприимчив, как лисица. Я никогда не видел более проницательных и умных глаз, как его крошечные, лукавые «гляделки». Они никогда не смотрят прямо, всё высматривают да подсматривают. Его не любят, потому что ему самому ни до кого дела нет.

(И. С. Тургенев)

Перейти к Правилам правописания
Щелкните мышью на слове со скобками, в появившемся списке выберите правильный вариант. По выполнении всех заданий выставляется оценка по пятибальной шкале.
КНОПКИ
Проверка: оценка правильности ваших ответов. Эту кнопку можно нажимать в любой момент прохождения теста, при этом результаты обновляются.
Заново: аннулирование результатов теста для прохождения его заново.
Правильный вариант: просмотр правильных ответов (результаты теста не сохраняются).
ЦВЕТОВЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ
До проверки:
разв..вать – задание не выполнено;
развивать – задание выполнено.
После проверки:
развевать – правильный ответ;
развявать – неправильный ответ.


IQ

Прямая речь и цитаты

Задание 18

НА ГЛАВНУЮ Подсказка

Расставьте знаки препинания и замените, где следует, строчные буквы прописными:

Это приступ неврастении объяснил я кошке она уже завелась во мне будет развиваться и сгложет меня.
Боже это апрель воскликнул я почему-то испугавшись и крупно написал конец.
Сказала она так скажите Максудов а ваш роман пропустят.
Ни-ни-ни воскликнул пожилой литератор ни в коем случае! Об пропустить не может быть и речи! Просто нет никакой надежды на это. Можешь старик не волноваться не пропустят.
Ты меня прежде поцелуй кричал пожилой литератор не хочешь? Вот и видно сразу какой ты товарищ! Нет брат не простой ты человек!
И говорю я тебе прямо продолжал пожилой ибо я привык всем резать правду в глаза ты Леонтьич с этим романом даже не суйся никуда.
Позвольте тут какая-то путаница… подумал я до того не вязался вид вошедшего человека с здоровым хохотом и словом расстегаи которое донеслось из передней.
И знаете ли какая мысль пришла мне в голову зашептал Ильчин от таинственности прищуривая левый глаз из этого романа вам нужно сделать пьесу!
Перст судьбы подумал я и сказал вы знаете я уже начал её писать.
Нет Людмила Сильвестровна так невозможно отозвалась Торопецкая возьмите вы анкету домой и заполняйте её сами как хотите.

“Это приступ неврастении, – объяснил я кошке. – Она уже завелась во мне, будет развиваться и сгложет меня”.
“Боже! Это апрель!” – воскликнул я, почему-то испугавшись, и крупно написал: “Конец”.
Сказала она так: “Скажите, Максудов, а ваш роман пропустят?”
“Ни-ни-ни! – воскликнул пожилой литератор, – ни в коем случае! Об “пропустить” не может быть и речи! Просто нет никакой надежды на это. Можешь, старик, не волноваться – не пропустят”.
“Ты меня прежде поцелуй, – кричал пожилой литератор, – не хочешь? Вот и видно сразу, какой ты товарищ! Нет, брат, не простой ты человек!”
“И говорю я тебе прямо, – продолжал пожилой, – ибо я привык всем резать правду в глаза, ты, Леонтьич, с этим романом даже не суйся никуда”.
“Позвольте, тут какая-то путаница…” – подумал я, до того не вязался вид вошедшего человека с здоровым хохотом и словом “расстегаи”, которое донеслось из передней.
“И знаете ли, какая мысль пришла мне в голову, – зашептал Ильчин, от таинственности прищуривая левый глаз, – из этого романа вам нужно сделать пьесу!”
“Перст судьбы!” – подумал я и сказал: “Вы знаете, я уже начал её писать”.
“Нет, Людмила Сильвестровна, так невозможно, – отозвалась Торопецкая, – возьмите вы анкету домой и заполняйте её сами, как хотите”.

(М. А. Булгаков «Театральный роман»)

Перейти к Правилам правописания
Чтобы добавить какой-либо знак препинания, щелкните между словами, где он должен стоять, в появившемся списке выберите правильный вариант. Для добавления открывающихся кавычек и открывающихся скобкок щелкните на слове, перед которым они ставятся. Чтобы заменить строчную букву прописной, щелкните мышью на слове, содержащем эту ошибку. По выполнении всех заданий выставляется оценка по пятибальной шкале.
КНОПКИ
Проверка: оценка правильности ваших ответов. Результат проверки выдается на каждое предложение в целом, т. е. если в предложении есть хотя бы одна ошибка, то всё предложение считается неправильным.
Заново: аннулирование результатов теста для прохождения его заново.
Правильный вариант: просмотр правильных ответов (результаты теста не сохраняются).
ЦВЕТОВЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ
До проверки:
Казнить нельзя помиловать. – предложение не исправлено;
Казнить, нельзя помиловать. – предложение исправлено.
После проверки:
Казнить, нельзя помиловать. – предложение не содержит ошибок;
Казнить, нельзя, помиловать. – предложение с ошибками.


IQ

Знаки препинания внутри сложных предложений

Задание 16
Задание 17

НА ГЛАВНУЮ Подсказка

Замените подчеркивания на знаки препинания:

Умей жить и тогда__когда жизнь становится невыносимой.
Верю__что вы ничего не знали.
Не могу понять__что вы в нём нашли.
Вместо того__чтобы сделать модельную причёску__Иван просто подстригся.
Мы ушли__потому__что назрела ссора.
Словом__она ушла__и никто не заметил когда.
И только в этом случае__а именно если обнаружишь преследование__уезжай из города.
Необходимо установить__не какую сумму вы потеряли__а кто вас подвёл под удар.
Водитель врезался в дерево__потому__что была ночь__и его ослепило взрывом.
Мне кажется__что__если бы я следил за ним__в продолжение нескольких лет__он всё равно был бы неуловим.
Известно__что если музыкант долго не подходит к инструменту__то пальцы его теряют гибкость.

На дворе декабрь__окрестность__охваченная снежным саваном__тихо цепенеет.
Не выбрасывайте билеты__они еще могут пригодиться.
Степь пестреет цветами__синеют колокольчики__желтеет дрок__белеют ромашки.
Слышу__внизу заиграли что-то из “Фауста”.
Скажи мне__пожалуйста__зачем тебе всё это?
Проснулся__все станции остались позади.
Нечаев был__скуповат__Перов__щедр.
Взойдёт красно солнце__прощай__светел месяц!
Назвался груздем__полезай в кузов.
Идёт по улице__лебёдушка плывёт.
Снег долго не выпадал__на санках начали ездить только в декабре.

Умей жить и тогда, когда жизнь становится невыносимой.
Верю, что вы ничего не знали.
Не могу понять, что вы в нём нашли.
Вместо того чтобы сделать модельную причёску, Иван просто подстригся.
Мы ушли потому, что назрела ссора.
Словом, она ушла, и никто не заметил когда.
И только в этом случае, а именно если обнаружишь преследование, уезжай из города.
Необходимо установить не какую сумму вы потеряли, а кто вас подвёл под удар.
Водитель врезался в дерево, потому что была ночь и его ослепило взрывом.
Мне кажется, что, если бы я следил за ним в продолжение нескольких лет, он всё равно был бы неуловим.
Известно, что если музыкант долго не подходит к инструменту, то пальцы его теряют гибкость.

На дворе декабрь; окрестность, охваченная снежным саваном, тихо цепенеет.
Не выбрасывайте билеты: они еще могут пригодиться.
Степь пестреет цветами: синеют колокольчики, желтеет дрок, белеют ромашки.
Слышу: внизу заиграли что-то из “Фауста”.
Скажи мне, пожалуйста: зачем тебе всё это?
Проснулся – все станции остались позади.
Нечаев был скуповат – Перов щедр.
Взойдёт красно солнце – прощай, светел месяц!
Назвался груздем – полезай в кузов.
Идёт по улице – лебёдушка плывёт.
Снег долго не выпадал – на санках начали ездить только в декабре.

Перейти к Правилам правописания
Щелкните мышью на знаке подчеркивания, в появившемся списке выберите правильный вариант. По выполнении всех заданий выставляется оценка по пятибальной шкале.
КНОПКИ
Проверка: оценка правильности ваших ответов. Результат проверки выдается на каждое предложение в целом, т. е. если в предложении есть хотя бы одна ошибка, то всё предложение считается неправильным.
Заново: аннулирование результатов теста для прохождения его заново.
Правильный вариант: просмотр правильных ответов (результаты теста не сохраняются).
ЦВЕТОВЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ
До проверки:
Казнить нельзя помиловать. – предложение не исправлено;
Казнить, нельзя помиловать. – предложение исправлено.
После проверки:
Казнить, нельзя помиловать. – предложение не содержит ошибок;
Казнить, нельзя, помиловать. – предложение с ошибками.


IQ

Знаки препинания внутри сложных предложений

Задание 16
Задание 17

НА ГЛАВНУЮ Подсказка

Замените подчеркивания на знаки препинания:

Окончился день__и ночь надвигается из-за крыш.
От ветра дрожали стёкла__и громыхала крыша.
Куда бы я ни посмотрел__всюду стояли тёмные сосны__и чернел можжевельник.
Олегу взгрустнулось__и он потихоньку замурлыкал любимую мелодию.

Расставьте знаки препинания:

Когда колонна уже почти вся прошла мимо Серпилина он вспомнил что когда она ещё только строилась ему бросился в глаза высокий правофланговый боец. Солнце взошло и хотя на небе не было ни единого облачка но цвет его был странный белесоватый в зените и серый ближе к горизонту. Если бы Серпилин прямо сказал ему что можно спать он не выдержал бы и лёг но Серпилин ничего не сказал и Синцов борясь со сном стал мерять шагами взад и впёред маленькую поляну на которой под деревом лежали комбриг и комиссар. Сквозь сон ему показалось что рассвело но когда он открыл глаза в избе было по-прежнему темно. Комбриг приказал принести себя прямо на командный пункт к Серпилину потому что рана показалась ему смертельной и он хотел успеть возложить командование на Серпилина. Синцов помолчал прикинул в уме сколько отсюда до Вязьмы и подумал что если им не удастся пробиться надо поворачивать на Вязьму искать там знакомых людей и идти в партизаны. Трагический смысл того о чём говорила Шмелёву эта сидевшая перед ним молодая женщина будил отзвук в его собственной душе потому что он успел повидать в тылу врага вещи и похуже тех что услышала эта женщина от своего мужа и помнил несколько своих собственных нестерпимо тяжёлых минут когда только выдержка и опыт помешали ему принять ошибочное решение.

Окончился день, и ночь надвигается из-за крыш.
От ветра дрожали стёкла и громыхала крыша.
Куда бы я ни посмотрел, всюду стояли тёмные сосны и чернел можжевельник.
Олегу взгрустнулось, и он потихоньку замурлыкал любимую мелодию.

Расставьте знаки препинания:

Когда колонна уже почти вся прошла мимо Серпилина, он вспомнил, что, когда она ещё только строилась, ему бросился в глаза высокий правофланговый боец. Солнце взошло, и хотя на небе не было ни единого облачка, но цвет его был странный: белесоватый в зените и серый ближе к горизонту. Если бы Серпилин прямо сказал ему, что можно спать, он не выдержал бы и лёг, но Серпилин ничего не сказал, и Синцов, борясь со сном, стал мерять шагами взад и впёред маленькую поляну, на которой под деревом лежали комбриг и комиссар. Сквозь сон ему показалось, что рассвело, но, когда он открыл глаза, в избе было по-прежнему темно. Комбриг приказал принести себя прямо на командный пункт к Серпилину, потому что рана показалась ему смертельной и он хотел успеть возложить командование на Серпилина. Синцов помолчал, прикинул в уме, сколько отсюда до Вязьмы, и подумал, что, если им не удастся пробиться, надо поворачивать на Вязьму, искать там знакомых людей и идти в партизаны. Трагический смысл того, о чём говорила Шмелёву эта сидевшая перед ним молодая женщина, будил отзвук в его собственной душе потому, что он успел повидать в тылу врага вещи и похуже тех, что услышала эта женщина от своего мужа, и помнил несколько своих собственных нестерпимо тяжёлых минут, когда только выдержка и опыт помешали ему принять ошибочное решение.

(К. М. Симонов «Живые и мёртвые»)

Перейти к Правилам правописания
Чтобы добавить какой-либо знак препинания, щелкните между словами, где он должен стоять, или на знаке подчеркивания, в появившемся списке выберите правильный вариант. По выполнении всех заданий выставляется оценка по пятибальной шкале.
КНОПКИ
Проверка: оценка правильности ваших ответов. Результат проверки выдается на каждое предложение в целом, т. е. если в предложении есть хотя бы одна ошибка, то всё предложение считается неправильным.
Заново: аннулирование результатов теста для прохождения его заново.
Правильный вариант: просмотр правильных ответов (результаты теста не сохраняются).
ЦВЕТОВЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ
До проверки:
Казнить нельзя помиловать. – предложение не исправлено;
Казнить, нельзя помиловать. – предложение исправлено.
После проверки:
Казнить, нельзя помиловать. – предложение не содержит ошибок;
Казнить, нельзя, помиловать. – предложение с ошибками.


IQ

Знаки препинания внутри простых предложений

Задание 12
Задание 13
Задание 14
Задание 15

НА ГЛАВНУЮ Подсказка

Замените подчеркивания на знаки препинания:

Грушницкий__юнкер.
Производить эффект__их наслаждение.
Его цель__сделаться героем романа.
Путь в лесах__это километры безмолвия.
Сердце__не камень.
Мой рабочий день__десять часов в сутки.
Их дом__как будто неприступная крепость.
Он__инженер.

Расставьте знаки препинания:

Трусливый от природы он с ужасом всматривался в коридор длинный и тёмный.
Довольный разговором Ваня выбежал из комнаты в состоянии духа весёлом и ликующем.
Володя в новом синем костюме собирал картофель купленный мамой накануне.
Газета “Родник” недавно начавшая выходить привлекла общее пристальное внимание.
Как человек замечательно умный он не встречал себе равного.
Как великолепный художник слова Н. С. Лесков достоин встать рядом с такими гигантами как Л. Толстой Гоголь Гончаров.
Мы экологи думаем что Байкал привлекает внимание учёных государственных деятелей и просто любителей природы как явление глобального значения.

Грушницкий – юнкер.
Производить эффект – их наслаждение.
Его цель – сделаться героем романа.
Путь в лесах – это километры безмолвия.
Сердце не камень.
Мой рабочий день – десять часов в сутки.
Их дом как будто неприступная крепость.
Он инженер.

Расставьте знаки препинания:

Трусливый от природы, он с ужасом всматривался в коридор, длинный и тёмный.
Довольный разговором, Ваня выбежал из комнаты в состоянии духа весёлом и ликующем.
Володя, в новом синем костюме, собирал картофель, купленный мамой накануне.
Газета “Родник”, недавно начавшая выходить, привлекла общее пристальное внимание.
Как человек замечательно умный, он не встречал себе равного.
Как великолепный художник слова, Н. С. Лесков достоин встать рядом с такими гигантами, как Л. Толстой, Гоголь, Гончаров.
Мы, экологи, думаем, что Байкал привлекает внимание учёных, государственных деятелей и просто любителей природы как явление глобального значения.

Перейти к Правилам правописания
Чтобы добавить какой-либо знак препинания, щелкните между словами, где он должен стоять, или на знаке подчеркивания, в появившемся списке выберите правильный вариант. По выполнении всех заданий выставляется оценка по пятибальной шкале.
КНОПКИ
Проверка: оценка правильности ваших ответов. Результат проверки выдается на каждое предложение в целом, т. е. если в предложении есть хотя бы одна ошибка, то всё предложение считается неправильным.
Заново: аннулирование результатов теста для прохождения его заново.
Правильный вариант: просмотр правильных ответов (результаты теста не сохраняются).
ЦВЕТОВЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ
До проверки:
Казнить нельзя помиловать. – предложение не исправлено;
Казнить, нельзя помиловать. – предложение исправлено.
После проверки:
Казнить, нельзя помиловать. – предложение не содержит ошибок;
Казнить, нельзя, помиловать. – предложение с ошибками.


IQ

Знаки препинания внутри простых предложений

Задание 12
Задание 13
Задание 14
Задание 15

НА ГЛАВНУЮ Подсказка

Расставьте знаки препинания; замените подчеркивания на знаки препинания:

В тёмной непроглядной дали ничего не было кроме одинокого мерцающего огонька.
Вместо весёлой московской жизни ему грозила скука в стороне глухой и отдалённой.
Кроме тетрадей и учебников ручек и карандашей не забудьте захватить клей бумагу и ножницы для урока труда.
Весь материал включая дневники и записи путешественников изучался тщательно пристально и подробно.
Мы__шли__не__торопясь.
Многие на меня дуются особенно капитан принятый как жених в доме Маши.
Наряду с пятёрками он получал и двойки вследствие конфликтов с некоторыми учителями.
Держа книгу в руках он подошёл к учительскому столу скрывая вспыхнувшее внезапно замешательство.
По случаю годовщины свадьбы они решили вопреки своему безденежью созвать гостей.
Ноги ступали мягко будто по ковру.
Серые как дым облака ползли по небу.
Было__холоднее__чем__вчера.
Дождь__полил__как__из__ведра.
Жизнь__как__сон.

В тёмной, непроглядной дали ничего не было, кроме одинокого мерцающего огонька.
Вместо весёлой московской жизни, ему грозила скука в стороне глухой и отдалённой.
Кроме тетрадей и учебников, ручек и карандашей, не забудьте захватить клей, бумагу и ножницы для урока труда.
Весь материал, включая дневники и записи путешественников, изучался тщательно, пристально и подробно.
Мы шли не торопясь.
Многие на меня дуются, особенно капитан, принятый как жених в доме Маши.
Наряду с пятёрками, он получал и двойки, вследствие конфликтов с некоторыми учителями.
Держа книгу в руках, он подошёл к учительскому столу, скрывая вспыхнувшее внезапно замешательство.
По случаю годовщины свадьбы они решили, вопреки своему безденежью, созвать гостей.
Ноги ступали мягко, будто по ковру.
Серые, как дым, облака ползли по небу.
Было холоднее, чем вчера.
Дождь полил как из ведра.
Жизнь как сон.

Перейти к Правилам правописания
Чтобы добавить какой-либо знак препинания, щелкните между словами, где он должен стоять, или на знаке подчеркивания, в появившемся списке выберите правильный вариант. По выполнении всех заданий выставляется оценка по пятибальной шкале.
КНОПКИ
Проверка: оценка правильности ваших ответов. Результат проверки выдается на каждое предложение в целом, т. е. если в предложении есть хотя бы одна ошибка, то всё предложение считается неправильным.
Заново: аннулирование результатов теста для прохождения его заново.
Правильный вариант: просмотр правильных ответов (результаты теста не сохраняются).
ЦВЕТОВЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ
До проверки:
Казнить нельзя помиловать. – предложение не исправлено;
Казнить, нельзя помиловать. – предложение исправлено.
После проверки:
Казнить, нельзя помиловать. – предложение не содержит ошибок;
Казнить, нельзя, помиловать. – предложение с ошибками.


IQ

Знаки препинания внутри простых предложений

Задание 12
Задание 13
Задание 14
Задание 15

НА ГЛАВНУЮ Подсказка

Расставьте знаки препинания; замените подчеркивания на знаки препинания:

Вверху в звёздном небе сияет месяц.
Это нужно всем в особенности молодёжи.
Это был отец Наташи то есть граф Ростов.
Вечером сразу после концерта состоялась встреча с пианистом.

Ты не пой соловей под моим окном.
О__сердце__сколько__ты__любило! О__разум__сколько__ты__пылал!
Ой цветики садовые вас некому полить!

Николаев сразу поверил что все они а их было трое очень милые люди.
По-моему собирается дождь.
Маша он думал была рада с ним встретиться.
Так значит любовь убывает и видно уж так суждено.
Когда я увидел их вместе это было всего лишь однажды мне всё стало ясно.

Вверху, в звёздном небе, сияет месяц.
Это нужно всем, в особенности молодёжи.
Это был отец Наташи, то есть граф Ростов.
Вечером, сразу после концерта, состоялась встреча с пианистом.

Ты не пой, соловей, под моим окном.
О сердце, сколько ты любило! О разум, сколько ты пылал!
Ой, цветики садовые, вас некому полить!

Николаев сразу поверил, что все они (а их было трое) очень милые люди.
По-моему, собирается дождь.
Маша, он думал, была рада с ним встретиться.
Так, значит, любовь убывает, и, видно, уж так суждено.
Когда я увидел их вместе (это было всего лишь однажды), мне всё стало ясно.

Перейти к Правилам правописания
Чтобы добавить какой-либо знак препинания, щелкните между словами, где он должен стоять, или на знаке подчеркивания, в появившемся списке выберите правильный вариант. Для добавления открывающихся скобкок щелкните на слове, перед которым они ставятся. По выполнении всех заданий выставляется оценка по пятибальной шкале.
КНОПКИ
Проверка: оценка правильности ваших ответов. Результат проверки выдается на каждое предложение в целом, т. е. если в предложении есть хотя бы одна ошибка, то всё предложение считается неправильным.
Заново: аннулирование результатов теста для прохождения его заново.
Правильный вариант: просмотр правильных ответов (результаты теста не сохраняются).
ЦВЕТОВЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ
До проверки:
Казнить нельзя помиловать. – предложение не исправлено;
Казнить, нельзя помиловать. – предложение исправлено.
После проверки:
Казнить, нельзя помиловать. – предложение не содержит ошибок;
Казнить, нельзя, помиловать. – предложение с ошибками.


IQ

Знаки препинания внутри простых предложений

Задание 12
Задание 13
Задание 14
Задание 15

НА ГЛАВНУЮ Подсказка

Расставьте знаки препинания:

Всё серые синие карие глазки...
К числу дичи принадлежат не только птицы но и звери как-то медведи олени кабаны дикие козы и зайцы.
В степи за рекой по дорогам везде было пусто.
Всё вокруг и поле и дорога и воздух сияло от предвечернего солнца.
Парень был красивый смуглый кареглазый белозубый а вот товарищ его оказался ни рыба ни мясо.
Эта задача как правило решается с помощью среднего арифметического.
Нечаев руководил группой как наиболее опытный инженер.
Его поразила благородная белая как снег голова.
Мне приходилось встречаться как с Алексеем так и с Иваном.

Замените подчеркивания на знаки препинания:

Я вдыхал крепкий запах молодого__берёзового листа.
На полках стояли__разрозненные чайные сервизы__и тяжёлые__серебряные подстаканники.
Липатова принимали__в этом__доме__как__жениха.
Происшествие__было__истолковано__как__правонарушение.
Пруд__как__сталь.
Это было__не что иное__как__злорадство.
Мечты__рассеялись__как__дым.
Такие__как ты__его__не__интересуют.

Всё серые, синие, карие глазки...
К числу дичи принадлежат не только птицы, но и звери, как-то: медведи, олени, кабаны, дикие козы и зайцы.
В степи, за рекой, по дорогам – везде было пусто.
Всё вокруг: и поле, и дорога, и воздух – сияло от предвечернего солнца.
Парень был красивый: смуглый, кареглазый, белозубый, а вот товарищ его оказался ни рыба ни мясо.
Эта задача, как правило, решается с помощью среднего арифметического.
Нечаев руководил группой, как наиболее опытный инженер.
Его поразила благородная, белая как снег голова.
Мне приходилось встречаться как с Алексеем, так и с Иваном.

Замените подчеркивания на знаки препинания:

Я вдыхал крепкий запах молодого берёзового листа.
На полках стояли разрозненные чайные сервизы и тяжёлые серебряные подстаканники.
Липатова принимали в этом доме как жениха.
Происшествие было истолковано как правонарушение.
Пруд как сталь.
Это было не что иное, как злорадство.
Мечты рассеялись как дым.
Такие, как ты, его не интересуют.

Перейти к Правилам правописания
Чтобы добавить какой-либо знак препинания, щелкните между словами, где он должен стоять, или на знаке подчеркивания, в появившемся списке выберите правильный вариант. По выполнении всех заданий выставляется оценка по пятибальной шкале.
КНОПКИ
Проверка: оценка правильности ваших ответов. Результат проверки выдается на каждое предложение в целом, т. е. если в предложении есть хотя бы одна ошибка, то всё предложение считается неправильным.
Заново: аннулирование результатов теста для прохождения его заново.
Правильный вариант: просмотр правильных ответов (результаты теста не сохраняются).
ЦВЕТОВЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ
До проверки:
Казнить нельзя помиловать. – предложение не исправлено;
Казнить, нельзя помиловать. – предложение исправлено.
После проверки:
Казнить, нельзя помиловать. – предложение не содержит ошибок;
Казнить, нельзя, помиловать. – предложение с ошибками.


IQ

Правописание гласных

Задание 2
Задание 3
Задание 4

НА ГЛАВНУЮ Подсказка

Вставьте пропущенные буквы:

Изм..рять площадь, прим..рять шалунов, прор..дить морковь, зар..дить ружьё, п..лоть грядку, оп..лить гуся, посв..тить фонарём, посв..тить стихотворение другу, спуститься в д..лину, находиться вд..леке, запл..тить долг, спл..титься во имя дела, быть ст..рожилом, ст..рожить огород, см..тать мусор в кучу, им овладело см..тение, события разв..ваются, знамёна разв..ваются.

Т..ор..тический, тр..д..ц..онность, с..нт..м..нтальность, п..сс..м..стический, пр..п..г..ндировать, ижд..венец.

Уб..раю – уб..ру, отп..рать – отп..реть, зам..реть – зам..рать (от восторга), разж..гать – разжечь, выч..тать – выч..сть.

Измерять площадь, примирять шалунов, проредить морковь, зарядить ружьё, полоть грядку, опалить гуся, посветить фонарём, посвятить стихотворение другу, спуститься в долину, находиться вдалеке, заплатить долг, сплотиться во имя дела, быть старожилом, сторожить огород, сметать мусор в кучу, им овладело смятение, события развиваются, знамена развеваются.

Теоретический, традиционность, сентиментальность, пессимистический, пропагандировать, иждивенец.

Убираю – уберу, отпирать – отпереть, замереть – замирать (от восторга), разжигать – разжечь, вычитать – вычесть.

Перейти к Правилам правописания
Щелкните мышью на слове с пропущенной буквой, в появившемся списке выберите правильный вариант. По выполнении всех заданий выставляется оценка по пятибальной шкале.
КНОПКИ
Проверка: оценка правильности ваших ответов. Эту кнопку можно нажимать в любой момент прохождения теста, при этом результаты обновляются.
Заново: аннулирование результатов теста для прохождения его заново.
Правильный вариант: просмотр правильных ответов (результаты теста не сохраняются).
ЦВЕТОВЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ
До проверки:
разв..вать – задание не выполнено;
развивать – задание выполнено.
После проверки:
развевать – правильный ответ;
развявать – неправильный ответ.


IQ

Правописание гласных

Задание 2
Задание 3
Задание 4

НА ГЛАВНУЮ Подсказка

Вставьте пропущенные буквы:

Сл..жились дела, прил..жение к книге, нал..гается штраф, выпл..вка чугуна, погиб пл..вец, доск..кать до деревни, выск..чить из кустов, раств..ритель, з..рницы, оз..рять, р..внение в рядах, разр..внять грядки, неср..внимые величины, солнце оз..рило, м..кать в масло, подн..мался туман.

Язык..знание, восьм..гранник, ча..питие, кров..обращение, кров..носный сосуд, одиннадцат..метровый, газ..фикация, врем..препровождение, девяност..летний.

Круглолиц..й, дезинфиц..ровать, ц..рк, девч..нка, провокац..я, ц..гане, пловц.., ж..рнов, ч..порный, ож..г всей руки, ож..г правую руку, скач..к, деш..вка, ж..лудь, ш..рох, вооруж..нный, ш..колад, танц..вать, танц..р, холщ..вый, горяч.. говорить.

Пр..соединяться, пр..увеличивать, пр..одолевать, пр..провождать, камень пр..ткновения, найти пр..бежище, пр..кратить занятия, пр..бывать в растерянности, пр..вокзальное кафе, пр..бытие поезда, пр..небрежение, непр..язнь, пр..дать товарища, пр..дать храбрости.

Сложились дела, приложение к книге, налагается штраф, выплавка чугуна, погиб пловец, доскакать до деревни, выскочить из кустов, растворитель, зарницы, озарять, равнение в рядах, разровнять грядки, несравнимые величины, солнце озарило, макать в масло, поднимался туман.

Языкознание, восьмигранник, чаепитие, кровообращение, кровеносный сосуд, одиннадцатиметровый, газификация, времяпрепровождение, девяностолетний.

Круглолицый, дезинфицировать, цирк, девчонка, провокация, цыгане, пловцы, жёрнов, чопорный, ожог всей руки, ожёг правую руку, скачок, дешёвка, жёлудь, шорох, вооружённый, шоколад, танцевать, танцор, холщовый, горячо говорить.

Присоединяться, преувеличивать, преодолевать, препровождать, камень преткновения, найти прибежище, прекратить занятия, пребывать в растерянности, привокзальное кафе, прибытие поезда, пренебрежение, неприязнь, предать товарища, придать храбрости.

Перейти к Правилам правописания
Щелкните мышью на слове с пропущенной буквой, в появившемся списке выберите правильный вариант. По выполнении всех заданий выставляется оценка по пятибальной шкале.
КНОПКИ
Проверка: оценка правильности ваших ответов. Эту кнопку можно нажимать в любой момент прохождения теста, при этом результаты обновляются.
Заново: аннулирование результатов теста для прохождения его заново.
Правильный вариант: просмотр правильных ответов (результаты теста не сохраняются).
ЦВЕТОВЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ
До проверки:
разв..вать – задание не выполнено;
развивать – задание выполнено.
После проверки:
развевать – правильный ответ;
развявать – неправильный ответ.


IQ

Правописание гласных

Задание 2
Задание 3
Задание 4

НА ГЛАВНУЮ Подсказка

Вставьте пропущенные буквы:

Под..грать, без..нициативный, без..скусственный, сверх..дейный, меж..нститутский, контр..гра, дез..нфекция

Барабанч..к, звоноч..к, пауч..к, бездел..ца, брат..ц, душ..чка, пугов..чка, письм..цо, масл..це, бел..зна, младенч..ство, меньш..нство, певуч..сть, говяд..нка, баш..нка, кол..шек, солн..шко, сосед..шка, парч..вый занавес, ключ..вой вопрос, сирен..вый цвет, чёрн..нький хлеб..шек, мах..нький зверёк, ветр..ный день, ветр..ной двигатель, масл..ные руки, масл..ные краски.

Держ..шь молоток, завис..шь от окружающих, стро..шь дом, рису..шь дерево; стел..шь постель, он бре..т бороду; пожалуйста, вышл..те мне семена наложенным платежом; когда выбер..те образцы, подойдите к продавцу; невид..мые миру слёзы, слага..мые успеха, подерж..нное платье, постро..нная башня, ни от кого не завис..щий, ненавид..щий взгляд, ищ..щий куклу ребёнок, рассматрива..мый вопрос.

Подыграть, безынициативный, безыскусственный, сверхидейный, межинститутский, контригра, дезинфекция.

Барабанчик, звоночек, паучок, безделица, братец, душечка, пуговичка, письмецо, маслице, белизна, младенчество, меньшинство, певучесть, говядинка, башенка, колышек, солнышко, соседушка, парчовый занавес, ключевой вопрос, сиреневый цвет, чёрненький хлебушек, махонький зверёк, ветреный день, ветряной двигатель, масленые руки, масляные краски.

Держишь молоток, зависишь от окружающих, строишь дом, рисуешь дерево; стелешь постель, он бреет бороду; пожалуйста, вышлите мне семена наложенным платежом; когда выберете образцы, подойдите к продавцу; невидимые миру слёзы, слагаемые успеха, подержанное платье, построенная башня, ни от кого не зависящий, ненавидящий взгляд, ищущий куклу ребёнок, рассматриваемый вопрос.

Перейти к Правилам правописания
Щелкните мышью на слове с пропущенной буквой, в появившемся списке выберите правильный вариант. По выполнении всех заданий выставляется оценка по пятибальной шкале.
КНОПКИ
Проверка: оценка правильности ваших ответов. Эту кнопку можно нажимать в любой момент прохождения теста, при этом результаты обновляются.
Заново: аннулирование результатов теста для прохождения его заново.
Правильный вариант: просмотр правильных ответов (результаты теста не сохраняются).
ЦВЕТОВЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ
До проверки:
разв..вать – задание не выполнено;
развивать – задание выполнено.
После проверки:
развевать – правильный ответ;
развявать – неправильный ответ.